你能算出特殊的加减法答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 13:00:15
分数加减法练习题带答案?

3/4-4/3=7/121-1/9=8/93/4+1/5=4/53/4-1/5=11/205/6+2/9=19/185/6-2/9=11/182/3+3/5=19/152/3-3/5=1/156/7+

五年级带答案的分数加减法

5)4/11+5/11=9/116)4/15+2/15=2/57)9/10-3/10=6/108)7/13+5/13=12/139)6/13+5/13=11/1310)2/8+3/8=5/811)9/

20道有理数的加减法混合运算题带答案

得到题目:(1)(-9)-(-13)+(-20)+(-2)(2)3+13-(-7)/6(3)(-2)-8-14-13(4)(-7)*(-1)/7+8(5)(-11)*4-(-18)/18(6)4+(-

一份特殊的礼物阅读答案

1:一份特殊的礼物指的是朋友之间的关爱,和高尔夫球的真谛.2:肖恩是一个8岁左右,身体瘦弱的小男孩,他很坚强,尽管被病痛折磨,他还总是微笑着,做自己喜欢的事,是一个乐观的、坚强的、渴望健康的小男孩.3

《特殊的点名》阅读答案 急用,

1.集中注意力一动不动地向远处看.表现同学们态度认真一时不知所措.写出老师点自己的名字出乎大家预料.2.因为这是最后一课,他们这一生再也难以相聚了,对同学的留恋,那种伤心.3.悲伤,感动,激动的气氛4

求200道分数加减法口算题有答案的

3/4+1/5=4/53/4-1/5=11/205/6+2/9=19/185/6-2/9=11/182/3+3/5=19/152/3-3/5=1/156/7+1/2=19/146/7-1/2=5/14

一份特殊的礼物的阅读答案

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根号加减法 答案?

原式=√2/2-2√2+√2/2-√2/4=-5√2/4;很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问,再问:过程再答:在上面,谢谢

叫你看前度有 什么特殊 的 意义

男的女的?老的少的?具体情况具体分析哎.再问:前女友叫我看的,而且我现在有女朋友。再答:唔···这个,她想挽回你么···你还是看看吧,虽然前度不咋样,但反应了问题:前女友想挽回自己。再问:真的吗...

小数加减法算题要答案的

1.2+2.8=41.5+3.6=5.122.5+23=45.50.125+0.348=0.4730.65+2.35=34.27+3.15=7.423.24+1.157+0.163=4.540.12+

《特殊的面试》的阅读答案?急.

莫名其妙-----一头雾水如梦初醒-----恍然大悟程咬金;发生了原本没有预料到的事.过五关斩六将;比喻克服重重困难.竞争激烈的一句话是;经过一轮复一轮的重重筛选后,我们五个来自不同地方的应聘者终于从

同分母分数加减法270,道异分母分数加减法80道要答案,不要抄的

5/2-(3/2+4/5)7/8+(1/8+1/9)9/7-(2/7–10/21)5/8+5/6+1/9240/400+12/400-150/400186/24+88/24-252/2414/3-(3

初一有理数加减法口算题和答案和分数加减法,3个数相加减的(有理数加减法85道题分数35道题,悬赏30分)

拍个照上传看看再问:你编题就行再答:不是吧,你们老师要求的?再问:对啊再答:为什么提交不了?先给你20道,你看一下,可以的话我继续:-4.2+5.7+10=11.56.1-4.9+1.8=4.612-

《特殊的点名》求答案,

1.根据本文中心思想换题目:一堂难下的课2.文中最让你感动的是:马教授点到自己的名字并响亮地答了一声“到”最令我感动了.他这样做意味着他永远和学们们是一个大集体,永远和大家在一起.再问:第二道问题最好

《特殊的点名》阅读答案

1.这篇小说写了“点名”这件事,作者借此表现的主旨是什么?作者想表现一种浓厚的师生情,让读者珍惜师生情.2.下课了,为什么同学们“谁都没有动”?请用原文语句回答.怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个

六年级的特殊疑问句写出答案

肯定句改特殊疑问句(对划线部分提问)的方法①特殊疑问句的构成.即:特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句②掌握特殊疑问词what(对事、物提问);who(对人提问);where(对地点提问);how(对状

特殊的母爱阅读答案

1:想让自己的孩子得到一点安慰!2:这个女人虽然憔悴,但她的容颜并不老.3:事实是无情的.4:她的孩子没有对自己的遗憾,因为他们已经尽力了.5