你我齐行动 共创文明城作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 18:21:58
为共创美好文明的校园,你有什么设想

一、让教室清洁起来.不在教室里用餐,不随意丢弃果皮、食品袋等.保持教室地面、墙壁、天花板清洁卫生.做到勤扫地、勤擦洗门窗、桌椅、讲台、黑板、饮水机;不在课桌上乱帖乱画.二、让寝室清洁起来.不在寝室里用

小手拉大手共创文明城演讲

争做文明人,共创幸福城  ——观《南海大班会》有感  文明,在佛山展开,有着不可忽视的力量.这是一个创建文明城市的时代,文明城市呼唤文明市民,文明市民创造幸福城市.  今天,我看了有关创建文明城市的《

谁能给我一篇主题是“小手拉大手,共创文明城”的作文?

古人云:礼义廉耻,国之四维;四维不张,国及灭亡.知耻而后勇,是非、善恶、美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来.胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引

小手拉大手 共创文明城

人云:礼义廉耻,国之四维;四维不张,国及灭亡.知耻而后勇,是非、善恶、美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来.胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引领

小手拉大手,共创文明城手抄报内容

让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事.让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.请我们每一个人管

小手拉大手共创文明城

什么是和谐文化  研究和谐文化,首先要对和谐文化的内涵和外延  作出比较准确的界定.  文化是一个非常复杂的概念.学术界的讨论至今仍众说纷纭.一般来说,人们认为文化有层次和类型之分.有的将文化分为器物

牵手文明,共创文明 作文.

有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——就是文明之美.文明的美丽发自内心,令人惊艳;文明的美丽来自素养,令人回味,文明是人的品格积于一身的体现.它能增进人与人之间的友谊,

小手拉大手共创文明城的作文,急

古人云:礼义廉耻,国之四维;四维不张,国及灭亡.知耻而后勇,是非、善恶、美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来.胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引

以小手拉大手共创文明城为主题写作文

社会的环境,你弯下腰,我动个小手,社会文明会更好

小手拉大手共创文明城手抄报的内容

要频自己的想象力靠你自己的能力写手抄报,老师一定会表扬你,只要你用心

规劝陋习 共创文明 的作文

规劝陋习共创文明亲爱的妈妈:你好!如果说文明是一盏灯,那么每个人就是灯散发出来的一缕灯光;如果说,文明是一场雨,那么每个人就是那一滴一滴的小雨滴,滋润着我们的心田.可是,在您的身上,就有三大不文明的陋

小手拉大手共创文明城作文

古人云:礼义廉耻,国之四维;四维不张,国及灭亡.知耻而后勇,是非、善恶、美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来.胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引

小手拉大手共创文明城的作文

敬爱的老师,亲爱的同学们:大家下午好!如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来.如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不体现在金钱.可如果你失去了文明,你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了

小手拉大手共创文明城的标语

小手拉大手,共创文明城.就让我们小手拉着他们的大手,一起共创文明城吧.

远离陋习 共创文明的作文 400字

在这个万物复苏,鸟语花香的春季,眼前的绿色显然能陶冶人的性情,不知不觉沉浸在这些新生命给予的快乐中,走在校园中,这些花草留给人们是舒心的感觉,可又在不知不觉中,我们也用自己的双手或者是养成的坏习惯吧!

大手拉小手共创文明城作文

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华平易近族素来是一个谦和礼让的文明礼仪之邦.文明礼仪是我们进修、糊口的根底,是我们健康成长的臂膀.而文明,是权衡一个社会前进的主要标尺,也是一小我综合素质的反映.

小手牵大手,共创文明城的意义

“小手牵大手”就是要求广大师生及家长带头讲文明话、做文明事、走文明路,学生在校做个文明学生,在家做个文明孩子,从小养成良好的文明卫生习惯;“小手牵大手”,就是要求我们的学生用自己文明卫生行为影响家长、

小手牵大手,共创卫生城作文

其实,我写这封信,主要是想问一个问题:森林里的空气为什么那么好,而城市里的空气污染为什么那么严重?我想,你们会不约而同的回答:“因为森林里的树多,而城市里的树少.”我想这并不是主要原因,而是人类不爱护

你我共创文明卫生城的作文

1.古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机.我想:作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规