你怎样理解诗句 高处不胜寒 的? 你能联系生活实际举这样的一个实例吗

既然自己认识到了,那么不去改呢?自己的孩子怎么能做到那么绝呢人非草木,怎能如此无情狠心人非圣贤孰能无过试着换位思考看看身边其他人是怎样做到家庭和睦的一个人如果连自己的家都搞不好我想更不要说其它什么大事

1.“童年没有遗憾”,因为长大后,童年的回忆只有温馨和甜蜜,童年的往事会一直伴随着并温馨着一生.“失落的往事时缤纷的花瓣”,童年即使有些不好的记忆也是值得回忆的.2.“.迷路的知识眼睛/清醒的总是脚板

作为自然人,大家都可以要求公平,事实上已经有了不平等,如生活环境、家庭背景、遗传基因等；作为社会人,各自有社会定位,权责分明,已然失去平等性,在这种情况下不必假称公平.　　公平永远是相对的,公平永远需

《草船借箭》里用一个“借”而不用“取”或什么的,选词十分巧妙.“借”的本意是要求暂时用一用,到时归还.但这里“借”和“还”的方式却不同寻常.“借”,是因为诸葛亮军中缺箭进攻曹军,而乘着漫天大雾,假装进

长大不只是生理上发生的变化,还包括思想上的成熟,有自己的处世态度,做事情能考虑到后果,并且具有较强的责任心,能够理性的对待生活中遇到的各类问题,总之,我认为每个人都有自己的看法,以上仅供参考

意即宁让珍贵无比的玉碎掉,也不能让不值钱的瓦片保持完整,比喻,宁可牺牲自已珍贵的生命或失去自已所珍视的东西,也不能使敌人的卑鄙阴谋得逞.

有一句歌词,是“站在最顶端上,却失去光芒”当一个人比别人所处的位置高时,就免不了有种曲高和寡的感觉.当没有人能和你交流思想时,当你渴望感情而别人因为你身在高处而望而却步时,会从心底里泛出寒气来.

简单的理解——话糙理不糙的一句话：有时候生活就像是被QJ,如果不能反抗,那就开始享受吧!颇有哲理的一句话：世界上的很多事情都不可能因为你一个人而做出改变,那么在此时,你唯一能做的就是去适应它!另外普希

爬山呗.特别是冬天爬山,高处不胜寒啊.（原诗意）现在就是那些位高权重的,身边的知心朋友都很少,感觉寂寞孤独,感叹一句高处不胜寒啊!（引申出来的意思）

1站在高处不承寒冷2在某个领域达到极高成就感到寂寞

在地位越显赫的地方,越要小心.时不时会有人想把你从你的位子上拽下来.事例：学校里,当班长的总得小心别人,认真负责,否则班长的位子一不小心就会被别人夺去.

月夜忆舍弟唐·杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况乃未休兵.乾元二年（759）秋,史思明从范阳引兵南下,攻陷汴州,西进洛阳.山东、河南等地都处于战

杜甫《月夜忆舍弟》《月夜忆舍弟》戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况乃未休兵.戍楼上的更鼓响起之后就开始宵禁,路上一个人也没有.边塞的秋天传来一声雁啼

见看法、评价.

爱国是爱民族（自己生活时代下的民族）,而不是爱某一政权.民族是最值得一个战士为之献出生命的,是一家人.所以一个人的爱国一定是建立在“爱家人—爱朋友—爱生活的环境—爱故土—爱国家”这样一条链条的基础上的

欲以予之,必先取之；欲以取之,必先予之.善予善取,善取善予；恶予恶取,恶取恶予.欲得德者,以俭得德；欲得道者,无得为先.不劳而获,人之恶性；劳而无获,人之所恶.无劳无获,天之理也；有劳有获,地之理也.

1、不识庐山真面目,只缘身在此山中.这句诗所包含的哲理是（由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见）.2

在高处我们工作压力大,做的一点不好就可能造成毁灭性的错误

表达毛主席为国家的付出大于对个人小家的付出再问：换一个

过去的经历,在现在和以后就回成为一种经验和回忆,有美好的也和痛苦,总的过去经历对现在和以后都是有很大帮助的