你在家里是如何指导孩子书写的？

比如.今天和爸爸妈妈交谈,会说一个新词汇,正确的使用句型.还有背诵儿歌,唱歌等等.

如果是为了孩子好就实话实说,不要避讳.老师想知道孩子在家的情况也是想更多的了解学生的学习状态以及心理健康、心态等多方面的信息.家长不必太担心,大家的出发点都是想让孩子能在一个好的环境中努力学习.知道老

加食用醋冒气泡的盐是碳酸钠（碳酸根离子遇酸生成二氧化碳）

小学三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织.用恰当的语言文字表达出来.但是,有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面：一是无话可

它可以培养孩子的空间感、想象力、动手能力,适当的指导还可以培养孩子的收拾玩具的能力.但是经常会有家长抱怨,家里的橡皮泥一会儿就不能用了,要么干了、要么就是所有的颜色都参合在一起.在幼儿园,我们已经开展

您可试试以下方法：(1)给孩子制作一些小的劳动工具.如：小墩布,小抹布,成人搞卫生时给孩子分配一小块区域,比一比看谁擦得干净.(2)让孩子自己洗小件的物品如：手绢、袜子等.教给她具体的方法,带着她练习

父亲：“听说隔壁的小强去学英语(论坛)了,我们是不是也应该让莹莹去学英语呀?”　　母亲：“我们莹莹才满两岁,是不是太早了,这样对孩子不好吧?”　　国外研究发现：很早就学习第二语言的孩子,其母语和第二语

——词汇记忆新区实验小学王剑锋很多家长对于孩子的英语学习都感到很无助,有的家长担心自己在家里教小孩,把自己小孩教坏了；有的不知道在家里如何帮助小学有效复习英语,特别是单词的背诵.要解决这个问题,我们必

在家如何培养孩子自己的事情自己做现在的孩子大多数都是独生子女,是长辈们的心肝宝贝、掌上明珠,真可谓是“天上没掉,地下没捡”,个个疼爱有加,象个小皇帝、小公主.现在与爷爷奶奶辈的童年时期的条件相比,真是

良好的书写习惯包括认真的书写态度,正确的执笔运笔方法和写字姿势等.针对刚入学的一年级小学生可塑性很强和“先入为主”的特点,经过长期的训练之后,学生能够养成较好的书写习惯,书写质量也会不断提高.一、培养

命题作文写作指导作文写作总体要求　　新课标在“第四学段(7-9年级)(三)写作”中有以下要求：　　1、写作时考虑不同的目的和对象.　　2、写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切

注意能力的差异是客观存在的,但也可以通过生活实践的锻炼而得到改善.怎样提高“注意力”呢?1.明确目的任务.对学习的目的、任务有清晰的了解时,就会提高自觉性,增强责任感,集中注意力.即使注意力有时涣散,

学会看图写话,能为作文打下良好基础.因此,我们要格外重视引导孩子学会看图写话.就看图写话而言,看（即观察）是说和写的基础.观察仔细,才说得清楚,写得具体.因此,我们要着力教给孩子观察的方法.在孩子懂得

每个人都希望自己写得一手漂亮的好字,孩子也不列外,但是字写不好与许多因素有关.对于学龄前孩子来说,他们的小肌肉发育尚不完全,手部精细活动不协调（不同的孩子存在着一定差异,但整体发展的规律师这样的）,因

正常来讲,新概念一册包含初中所有的知识点,不知道你家孩子掌握的怎样,如果掌握得很好的话是可以学新概念二册的.

不管图要表达的意思是什么,先让孩子将图上所有东西的名字写出来.等写出来后,再让孩子看图和那些名词,问他想到了什么,然后,一步一步地引导,让他的回答往图要表达的意思靠.让他写出他想到的东西.注意,在引导

书写速度慢的家庭训练解决方案训练目的：提高孩子视知觉和眼手协调能力训练环境：家庭训练者：父母（不要指望老师,因为一个老师要带几个班上百个学生,加上教学任务繁重,根本没有精力去做这些!）一：视知觉能力训

小学阶段的英语教学是启蒙性教学.启蒙时期学习的东西,给人的印象最深刻,形成的习惯最难以改变,甚至对于一生都有重要影响.英语书写是小学英语学习的基础,因此在英语教学中,一定要过好书写关.　　一、指导书写

应该是跟老师的教学方法有关,孩子对英语没学习兴趣~!给您看一个家长写的经验之谈,我觉得还比较有用.如何培养孩子学英语的兴趣龙泉实验小学三年级二班学生家长范华林小学阶段英语主要是学习单词和简单的句子,从

都说字是人的第二张脸,每个人都渴望写一手漂亮的字,做为一个教育工作者,我们也希望孩子们的字是端正而又美观的,可是,却总有那么几个孩子,你看他外表长得倒挺好看,人比较聪明,可一旦翻开他的作业本,那上面的