你为什么拿这个阅读答案

,好像一粒包在荚中的青豌豆.保护他,怜惜他爱他,生怕他受伤害的心情.3我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅.4打和不打都是出自于同一个心情,打是因为希望你变得更好,不打也是希

1、金科玉律：法则颠覆：重蹈覆辙2、买香蕉的原因：因为今年香蕉盛产,不买会浪费了.买橘子的原因：是因为橘子可以作诗.买椰子的原因：我口渴了.3、写出了我很惊讶老板娘问的话.4、我没挑大椰子的原因是：我

1.可以看出作者是一个有环保道德,热爱大自然,为别人着想的不斤斤计较的人2.这样写是以小见大,好处是强调说明了作者不为小事斤斤计较,更看重其他更重要的是,引起读者共鸣

孩子,我为什么打你（有删改）毕淑敏有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人.我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说：妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静

：①原指人的容貌和脸色,这里用来形容季节的颜色.②原指不能变更的信条,这里指老板娘多年卖水果所积累的经验.以小见大,易于引发读者共鸣,耐人寻味作者不计较生活琐事,却看重生命、事业等人生大事.这启发我们

是这个吗?你为什么拿这一个张晓风回家之前,我去买了一些水果.我买了一根香蕉,两个橘子,和一个泰国椰子.中秋节刚过,家里水果没吃完的还很多,随便买一点即可.今天选的三样各有理由,香蕉是因为今年盛产,大家

1种答案1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

作者以对孩子谈话的口吻,真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理,用冷静并且饱含激情的语言,叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱.文中字里行间时时处处流露出的这种真情,可以让所有的母亲觅为知音,也可

你为什么拿这一个张晓风回家之前,我去买了一些水果.我买了一根香蕉,两个橘子,和一个泰国椰子.中秋节刚过,家里水果没吃完的还很多,随便买一点即可.今天选的三样各有理由,香蕉是因为今年盛产,大家帮忙吃一点

1阅读全文,看看“我”对生母的情感有什么变化?2联系上下文,第11段中“看到我,你充满着慌张和惊喜”的原因是什么?3文章写守灵时大哥诉说的情节,运用哪种记叙顺序有什么作用?1.最开始时是爱,从被送出去

1.他是一个能为别人着想,富有诗意和环保意识的人.2.金科玉律原指不能变更的信条,这里指老板娘多年的经验.3.以小见大,易于引发读者共鸣,耐人寻味.

你为什么拿这一个张晓风回家之前,我去买了一些水果.我买了一根香蕉,两个橘子,和一个泰国椰子.中秋节刚过,家里水果没吃完的还很多,随便买一点即可.今天选的三样各有理由,香蕉是因为今年盛产,大家帮忙吃一点

1答案：她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人.2答案：①原指人的容貌和脸色,这里用来形容季节的颜色.②原指不能变更的信条,这里指老板娘多年卖水果所积累的经验.3答案：以小见大,易于引发读者共鸣,

18、（4分）采用第二人称的叙述方式,语言亲切,自然,感人,更容易让人体味到“我”的良苦用心.（“语言亲切,自然,感人”,2分：“更容易让人体味到‘我’的良苦用心”,2分.意思对即可.）19、（6分）

1答案：她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人.2答案：①原指人的容貌和脸色,这里用来形容季节的颜色.②原指不能变更的信条,这里指老板娘多年卖水果所积累的经验.3答案：以小见大,易于引发读者共鸣,

语言饱含真情,内容真切感人,细节描写与心理描写真实细腻传神,写出了天下母亲的苦.我”对于孩子的淘气、恶作剧都不曾打骂.“我”为让你认识到法律的重要,不舍得却只得打你.  3.良苦用

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2你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.保护他,怜惜他爱他,生怕他受伤害的心情.3我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅.4打和不打都是出自于同一个心情,打是因为希望你变得更好

1答案：她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人.2答案：①原指人的容貌和脸色,这里用来形容季节的颜色.②原指不能变更的信条,这里指老板娘多年卖水果所积累的经验.3答案：以小见大,易于引发读者共鸣,