作业帮作者赵志明.一文中,对文中画线部分①表现母爱的情节进行概括
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 05:03:39
我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎,而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,保持
作者刚刚开始对人生持悲观态度（客的态度）,但是后来以变和不变两方面给自己说理,最终由忧愁、悲观走向了欢喜、乐观,是对人生看法的一次突破.全文表现的人生观是乐观豁达的,这也是我们认为苏轼是兼容佛道两种宗
通过潮涨潮落来告诉我们一个道理,历史的进程有高有低,不是一成不变的,是永远前进的,在曲折中前进,螺旋式上升,对于人而言,人的一生也是有高有低的,如同抛物线一般,但是人也是永远向前进的,积极的人生才是人
其实无论什么都是多面的,在不同的时候、不同的角度、不同的地方所呈现出来的都是不一样的.人也是这样,人的一生有很多面,我们也在因为时间环境的变化而不停地改变
变与不变都是作者心理的自我超越.穷则独善其身,作者考虑到了自己的穷困（处境艰难）的处境,于是放开胸怀,把对生死和功名利禄的虚诞看穿,这与王羲之的兰亭集序有很大不同.在这里,作者将自己与长江明月看作等同
含义:我很感动地接过那“2元钱.”再问：能再详细点吗？再答：那就评价我。再问：额再答：含义:我很感动地从一个眼睛已瞎了的老奶奶的手中接过那“2元钱。”再问：哦
叶公并不是真的喜欢龙,喜欢的是那些像龙而不是龙的东西
原文：但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺.
生动、细腻地诠释了内心的变化
为人们的幸福而牺牲个人的幸福,这种幸福是更深沉的.老师上课讲的做的笔记.
《难忘的启蒙》： 本课是一篇回忆启蒙老师的文章.文章重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲比赛等三件事,表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求,表达了作者对启蒙老师的崇
本文语言生动形象,运用比喻、拟人等修辞手法将夏夜之景写得美妙怡人,如亲睹亲闻.月光“像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸.”形象而动感地写出了月光的轻盈之姿和含羞之态.“轻风
近月来,窗外的蝉更知知不休的,使事忙的人听了很烦.17年埋在泥土中,出来就活一个夏天,为什么呢?斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人聒聒!
夏夜①夏夜很静谧,只有月光经过树梢来到大地的脚步声.②轻轻地,像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸.槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄,此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人,一声不
/> 作者把祖国比做母亲,是因为他到了国外后,先从生他养他的母亲身上感知到了远去的浓浓的亲情,然后由近及远,想到了祖国母亲,还有他故乡的朋友.
对家乡对母亲对亲人的思念
因为奉献的精神是神圣的,奉献者又是在做着个人利益的牺牲,所以是痛苦的,但是牺牲了个人利益的奉献却换来了大家的幸福与快乐,体现了自我的价值,奉献使人生变的更加快乐而充实,所以说是“深沉”的
感官,触觉
学过,但是忘了