作者读书的方法对你有什么启示.联系自己的实际谈一谈-搜答案-智慧作业帮

学习的成功与否关键在于主观努力,年轻人要刻苦认真的学习.

作者“一遍又一遍的读那本书”并不是盲目重复,而是讲究一定的方法的.首先作者通过读文章理解故事的内容,琢磨写作目的；接着品读精彩段落,感受文章写法的妙处,并试着续编故事；然后再读某些细节,寻找自己忽略的

作者想表达的内容就是通过读书表达的,这就是作者想表达的方式.

不同的人读到的的体验与感受是不同的,每个人以自己个性的读书方法读书,收获也是独特的.

让我知道了读书要思考.

启示例1读书只要从不同的角度反复地读就会常读常新百读不厌.读书百遍其义自见.每读一遍书我们都会收获与上一次不同的体验&#

启示：读书要选择不同的角度,多思考,多想象,多总结体会,这样可以常读常新,百读不厌,也才能把书上的知识转化成自己的东西.

1.答:“我”的读书方法：内容思考——创编内容——品味欣赏——寻找新知——总结收获——产生共鸣.2.答:我得到的启示是：他的读书方法让我明白了读书多读,一本书不管你看过多少次,总能从中发现新的东西.记

读书方法是：要往多处想好的资料,启示是：我体现了作者爱读书的喜爱之情.

课文以窃读为线索,一放学后急冲冲的赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个情节的插入,细腻生动的描写了窃读后的独特感受与复杂滋味,表现了我对读书的热爱和对知识的渴望.

启示：读书好,多读书,读好书认识：书是人类进步的阶梯

1.积极思考2.灵活运用3.留心观察.语文题一定要多答,分条写,想到什么写什么

西游记水浒传红楼梦精彩栩栩如生兴旺盛衰

今天我们学了第3课《走遍天下书为侣》.老师让我们写“她读书的方法对你有什么启示?”就是第7自然段.我觉得她读书的方法很好,值得我们学习,但我也有些自己的想法.书上一些事情,书中的人物用好的方法来解决这

第一遍：思考故事中的人为什么这样做,作家为什么写这个故事.第二遍：在脑子里继续那这个故事编下去,品味我最欣赏的片段,并问问自己为什么喜欢他们.第三遍：在嘟嘟其他部分从中找到我以前忽略的东西.第四遍：把

卢梭　　十八世纪法国启蒙思想家卢梭一向反对死读书、滥读书.　　当时社会上有些人,学了一门知识赶着学另一门知识,没一刻停息,只花时间去学别人的思想,却没时间锻炼自己的思想.结果,知识是学了些,智力却很少

1、我以前看书看完就扔,一点知识也没学到,现在我了解到了很多课外知识.2、我每次看书都坚持做笔记、摘抄词语,我的作文越写越好、我的字也越来越工整.3、我每次看书都不管作者,现在,我在网上查作者的资料,

把一本书当成自己的朋友,自己的家来看待,就可以了.启示：换一种想法去读书,能产生事半功倍的效果.

一（览）无余、东（张）西（望）、（顾）名思义、耳闻目（睹）、高（瞻）远（瞩）、（见）风使舵、明（察）秋毫

能加强对读书的记忆