作者说:"人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误"-搜答案-智慧作业帮

发展是人类对客观世界认识的深化学习十七大体会发展是人类对客观世界认识的深化今天我们学习马列主义的风气有了很大的进步,以前的僵化、简单庸俗、只言片语、打语录仗、猎取名利等现象少了.学习的重点指向马列主义

比如古人云天圆地方,古人因不了解地球,便在心中遐想,认为天是圆的,地是方的,对星空的认知也只停留在太阳和月亮的基础上.现代人已经证明了是天不是圆的而是无限大,星空里有太阳系,太阳系有九大行星.再后来,

人类的认识具有无限性,没有了人,也没有人类的认识了.人类认识的无限性说的是其可认识的范围的无限,而不是在时间上的无限.可以这么说,只要人类的认识存在,它能认识的就是无限的.不知道你根据是什么推断,那个

原来人类认为世界的中心是地球哥白尼提出了日心说再后来有人提出宇宙是无限的没有中心

我们的上一辈人我工业革命的力量惊呼不已,认为这就是让人类可持续发展的力量.现在我们这一代人认识到上一辈人的错误,我们开始反思工业到底给我们了什么,糟糕的环境,可怕的噪音.我们这一代人更正前一代人的错误

原来人类认为世界的中心是地球哥白尼提出了日心说再后来有人提出宇宙是无限的没有中心问一下第一段中连用两个“只是”有什么作用?

短文三次写到老水牛仿佛说的话,这实际上是作者的联想,这样写的好处是使文章更加生动,突出“我”对老水牛的喜爱

地球,自然需要爱,需要关心与温暖,现在有一些人认为大自然是恶魔的形象,他们可能在不久的未来看到他们的意识的镜像

这个问题太开放了,甚至可以写一本书了.1、第一阶段,远古时代,人们认识到星辰的东升西落,并编织关于星座的神话故事.埃及人最早认识了天狼星--最亮的恒星,并根据天狼星的位置推算出了尼罗河发大水的周期--

仿佛:[fǎngfú]①似乎；好像：他干起活来～不知道什么是疲倦.②像；类似：他的模样还和十年前相～.在这里是像,类似的意思

不是“比喻句”!“仿佛”,在这里是“大概可以说是……”、“简直可以说就是……”、“在某种意义上说”的意思.只是表示说话人觉得【把“认识史”完全说成是“纠错史”,又似乎不能完全涵盖“认识史”的全部内容.

人们的认识总是由经验对象逐渐寻找经验之外的规律的,这样的思维必然要经历一个走上形而上的阶段,形就是近似的理解为有形状或者可以找到具体外形,形而上就是要找到一些规律,而这样的规律又是毫无直观的外在形象可

对啊.所以世界上前进的.好比“日心说”的提出

哲学的任务就是不断去探索事物的本质.何为本质?这也是一个相对的概念,正如形而上学经过几百年反复的被人推崇、遗弃、再推崇、再遗弃……,其实这个过程本身就是形而上学,因此形而上学不会结束,也永远没有终点.

实践、认识、再实践、再认识.

认识史上是存在很多错误的比如最早人类认为地球是方的太阳是围绕地球转的后来才认识到科学的结果记得采纳啊

一、古希腊的亚里士多德认为,物体下落的快慢是不一样的.它的下落速度和它的重量成正比,物体越重,下落的速度越快.而伽利略用“两个铁球同时落地”这一实验打破这了个所谓的“真理”二、麦哲伦环球航行成功以前,

你把眼光放在了科学上,而非哲学.在古代,哲学与科学是不分的,科学上讲的人类的进化,通过劳动获得食物,道德的建立,人类对世界的探索等等就是人类认识世界的过程.这个过程是继续的.

卡尔文实验认识了C3循环,后来对其他植物进行了一系列的研究,具体过程见：http://baike.baidu.com/view/8885.htm

选：C实践、认识、再实践,循环往复以至无穷,不断深入发展马克思说：实践、认识、再实践、再认识,这种形式循环往复以至无穷,这是人类认识的总的发展规律.