作者是从哪些方面来描写鹈鹕的?文章表达了作者怎样的情感

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 08:22:20
爱莲说中,作者是从哪些方面描写莲花的?

生长环境:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”——生性高洁,不与世俗同流合污体态香气:“中通外直,不蔓不枝香远益清”——正直,通达事理,行为方正风度气质:“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”——志洁行廉,体态端

与朱元思书 作者是从哪些方面来描写富春江沿岸的奇山异水的

水的颜色,动态美和静态美写出了水的秀丽与壮观.山的形态,声音,颜色写出了“奇山”

《鹈鹕的故事》作者从哪些方面来描写鹈鹕的,文章表达了作者怎样的感情

“因为他对家族来说其实是个耻辱,家族不愿把他的事对普通后代公布.他是家族历史上最奇怪的皇,不是纯粹的日本人,而是中国、日本和法国的混血,他受教育也是在海外,在里昂大学拿到了博士学位.可以说他是彻头彻尾

《沁园春.长沙》的上阙,作者是从哪些方面、什么角度来描写绚烂多彩的秋色图的?

四个方面:山上,江中,天空,水底.四个角度:远眺,近观,仰观,俯观.再答:没事,采纳答案吧。嘿嘿

作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?写具体!

1山和水,先写山后写水,写山突出连绵不断遮天蔽日的特点,写水描绘出不同季节不同景象.2水:夏天:迅猛湍急;春冬:清荣峻茂;秋季:凄凉萧瑟.3渲染了三峡秋季寂静萧瑟凄凉的气氛

课文三峡中,作者是从哪些方面描写三峡自然景观?

1.奇山:(1)两岸连山,略无阙处雄奇(2)重岩叠嶂,隐天蔽日险峻2.异水:(1)夏水襄陵,沿溯阻绝奔放(2)素湍绿潭,清荣峻茂清秀(3)林寒涧肃,哀转久绝凄婉

匆匆中作者描写日子来去匆匆是从哪些方面飞快消失的

阳光的移动,洗手,吃饭,沉默,惋惜,叹息,睡觉再问:应读出什么样的语气呢?

在中,作者从哪些方面来描写先生?先生是个怎样的人?第二部分是怎样描写三味书屋的?

真想把我语文笔记借你..--、从动作、语言、外貌(神态)描写.寿镜吾先生是一个严厉正直的人,宿儒(读过很多书的人),“他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“

三峡 郦道元 作者是从哪些方面描写三峡的

先写高耸入云的山,再写滔滔不绝的水,然后是春冬之时“林间肃穆”,最后是猿啼的凄凉景色.

《秋天的怀念》在“我”同意去北海看菊花后,作者是从哪些方面来描写母亲的?这样描写的作用是什么

本文作者15岁时不幸因病瘫痪.风华正茂的他不得不终身以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活.  这是一分多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心.他终日沉浸在自己

爱莲说作者是从哪些方面来描写莲花的?突出了莲花什么样的特点

莲出淤泥而不染的特性莲不与世俗同流合污

少年闰土中,作者是从哪些方面描写的

外貌描写动作描写神态描写语言描写.

贾平凹的《风雨》作者是从哪些方面来描写风的,写了风怎样的特点 ...

风的特点---时强时弱狂乱强劲1.树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓----生动形象地写出了树林地狂风中飘摇的情景)2.一头羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄

鹈鹕的故事作者从哪些方面描写鹈鹕的?文章表达了作者怎样的感情

从动作、神态等方面描写,并赋予鹈鹕人一样的思想感情,使人读来亲切自然,富有感染力.主要是表达作者对鹈鹕的喜欢

阅读(三峡),(1)作者从哪些方面描写三峡自然景观?(2)作者是如何从不同的季节景象来描写

1山和水,先写山后写水,写山突出连绵不断遮天蔽日的特点,写水描绘出不同季节不同景象.2水:夏天:迅猛湍急;春冬:清荣峻茂;秋季:凄凉萧瑟.3渲染了三峡秋季寂静萧瑟凄凉的气氛我们老师讲的,希望采纳

大雁归来 课文是从哪些方面来描写大雁的

鸣叫、觅食、群居、飞行这几个方面.

爱莲说描写莲花的句子有哪些?是从哪些方面来描写?

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.莲,花之君子者也.1.莲的品质:“莲,花之君子者也.”"出淤泥而不染,濯清涟而不妖."2.描写莲美好形

陋室铭 作者从哪些方面来描写

自然环境(室外),写出了大自然的生命力,生机盎然,体现了清幽之趣;交往人物不俗,可见刘禹锡也是博学之士;生活情趣高雅这三个方面来描写.