作者在观察到 . . .时心里有些奇怪,后来忍不住询问种树人-搜答案-智慧作业帮

修辞手法是：比喻再问：不可能啊，不是比喻吧。。。再答：那就是夸张

风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.　　水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.　　夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,

听别人说不如亲眼看一看

表达了对祖国大好山河的热爱之情,和对追名逐利者的否定

《与朱元思书》么……呃,貌似我初中学过.山高耸,水清澈.文章开篇以简洁的笔触,给人们勾画了富春江山水的背景:阳光明媚,天高云淡,空气清新,山色苍翠,并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水,天

没有纷乱,人人自主劳动,怡然自乐,成为了“大同”社会——这是我们做不到的处处志之——寻向所志,遂迷不复得路.其中往来种作,悉如外人

【描写富春江“山奇”的句子是什么?】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰.【富春江的“山奇”在哪儿?】山高,山势陡,山上的其它景物奇.（根据上面句子理解看看,再作判断）

1.作者在观察到浇水时间、浇水量无规律、补种树苗、时心里有些奇怪,后来忍不住询问种树人.当听到种树人谈到在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树才不成问题时,作者明白了“在不确定中生活的人,能

文章语言朴实流畅、寓意深刻.作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义.文章从描写桃花心木的

她可是你妈妈,再懦弱也要保护她的,你是她生命的延续,不保护她谁保护她?如果他们再来刁难,你就说她是我妈妈,她是什么人用不着你们来评论,你们说她外面有男人,证据呢?你们说她取走了保险箱的钱,谁看见了?别

苔藓有它适合的条件就可以生长,有些树的树干冬天最合它生长,刚巧有苔藓苞子飘至当然就生长起来,冬天剪树枝那是修整树形,一般落叶了容易剪,还有冬天气温低,细菌少,修剪不易患病枯烂.

鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘返.触景生情流露出对公功名禄的藐视,含蓄表达出作者喜爱美好大自然和对归隐山林生活的向往.

Thereissomethinghardtoexpresshiddeninmyheart.注意：不定代词“something”是单数,be动词用is

心里感到凄凉是因为自己与祖国的距离远了,和亲人的接触少了,甜蜜是因为我能时常怀念故国的生活情景,回想故国的的亲朋好友PS；六年级练习题上的答案.

1、大量白烟2、烧杯内的水倒流进集气瓶内集气瓶内压强变小,气体被消耗3、第一可能是装置漏气第二可能是红磷没有过量,未将集气瓶内的氧气完全消耗完4、氧气,用途：医疗急救、气焊氮气,用途：作保护气稀有气体

“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学；大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去.”他的这种超越国界,一心只为学术的性格由此在鲁迅的眼里和心里就是伟大的

黄山的奇,奇在奇松、奇峰、奇石之上.　　我从后山云谷寺爬到白鹅岭,再爬到始信峰.黄山的奇景就落落大方地浮到我眼前,龙爪松干曲枝虬,黑虎松针叶短粗,连理松（夫妻松）拥抱亲密,送客松冠平如削,竖琴松色绿深

喜爱怀念那一连串的动词啊就是捉猹时的那些描述

想不到儿子小小年纪,便具有如此强烈的竞争意识、挑战心、好胜心,更可喜的是他具有如此强烈的自信心,我相信儿子将来一定会有出息的.

海底奇光的作者是儒勒·凡尔纳.《海底奇光》一文,是科幻小说《海底两万里》中的一个很短的片断,集中描绘了主人公所目睹的海底奇光这一奇景,无所谓什么小说情节、人物形象,课文的重点就是描述“海底奇光”.凡尔