作业帮作者在文中表达了怎样的感情呢?请联系课文句子写一写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/20 03:33:18
表达了作者回归大森林、融入大自然的愿望
1,偷偷地,钻,嫩嫩的,绿绿的,软绵绵突出春草嫩,绿,生机勃勃的特点.表达了作者高兴,喜悦的情感.2,柔和的.春风还像空气清新剂,带给我们大地吐绿的芳香.3,春天想刚落地的娃娃~~~~领着我们上前去.
“自康乐以来,未复有能与其奇者”表达了自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,字里行间,与谢公比肩之意溢于言表.另外：文章中最能表达作者思想感情的语句是直抒胸臆的句子.
赞美了梅花的顽强,适应能力强.表达了作者喜爱梅花的感情.回答如满意,请点击选为满意答案谢谢合作!再答：不好意思，是腊梅，不是梅花。赞美了腊梅顽强的生命力!表达了作者非常喜爱腊梅的感情。再问：哦！谢谢再
表达了作者的爱国之情
特点：骈散结合、托物言志表达了作者雅致、闲适的生活情趣,和作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣.
《匆匆》结构也十分单纯,十一个问句是情绪消涨的线索.问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开.一般诗句为显示情绪的跳跃性,往往别于一般的语言句法结构,不顾语法的限制
表达了对生命的珍惜,生活源于人,只有高质量的生活才能让生命更加的精彩.珍惜生命要从珍惜生活开始.这段文字表达了作者在珍爱生活和生命的同时能够让自己的生命更加的精彩,人刚出生的时候就是一样白纸,就要看你
赞美了梅花顽强的生命力表达了作者对梅花的喜爱之情
文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想. 本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点；再写自己八
但那是却是我的乐园
只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱.这与上句说彩蝶喜,因春雨而起,但这雨在夜里.夜里的雨和白天的雨不一样,它是看不见再问：草虫的村落假如让你来赞美甲虫音乐家们，你会怎样赞美？
表达了对时间流逝的感伤和时间一去不返的无奈,说明了时间的珍贵,一寸光阴一寸金,告诉我们要珍惜时间
时光走得太快什么都抓不住流逝的美好再也拿不回来
让自己有限的生命尽到自己的义务.让自己的生命不留下遗憾.而生命是自己的,人就应该珍惜时间珍惜生命,让有限的生命不空虚.把自己力所能及的事情,努力把它做得精细,完善.对自己的生命负责,使生命达到完善,让
《匆匆》结构也十分单纯,十一个问句是情绪消涨的线索.问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开.一般诗句为显示情绪的跳跃性,往往别于一般的语言句法结构,不顾语法的限制
象征新的历史时期开始,中国人民焕发出旺盛的生命力.表达了作者喜悦的心情.
抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”明确：受古诗词及古画的影响,小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中,对屏风的认识更深,感情加深.全文多处
这一篇应该是朱自清的散文【匆匆】吧文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日