作业帮作者在开篇强调"旅行之乐,在起点,在终点,更在那前往中的沿途浏览",文中二.三.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 08:22:30
为下文做铺垫/引出下文
大学教人的道理,在于彰显人人本有,自身所具的光明德性（明明德）,再推己及人,使人人都能去除污染而自新（亲民,新民也）,而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变.物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心
《送东阳马生序》宋濂这句话意思是说：因为内心里有了足够快乐的事,所以不觉得吃的和穿的不如别人.足够快乐的事指的是读书.拜托你下次打点标点好不好
8．（6分.分析表述意思接近即可）“惊”.（1分）首先是因为军营中,吹笳击鼓,喧声重迭,可见军营中号令之严肃；（1分）其次,是在严冬初晓、积雪万里的时候,（1分）作者远望到在半空中猎猎飘扬高悬的旗帜,
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.再问：我只需两句话
鼓励广大的人民我们并没有失掉自信力我们应该团结起来一同抗击外来的武装侵略
营造出我刚到乡下教书有阻力有困难的情景,也托出我的“份量”轻.引出下文对王老师的介绍,奠定全文的感情基调：对王老师的崇敬与赞扬.
衬托,铺垫或者对比,为了引出下文
这是柳树.（我也有这道题,老师给我判对啦）这是柳树.多谢!这是一株柳树.!这是柳树.再问：答案是啥：
1.应该是铺垫作用,写作者小时候对自然界的细致入微的探查充满兴趣,为后文观蚊之乐做铺垫.2.恰当,对于作者当时所观之物,即草为树、虫为猛兽而言,癞蛤蟆的确可算是一“庞然大物”,这使得文字充满童趣与想象
此童话主要讲述的是一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事.情节写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是这篇童话的特点,也是这个凄美的故事最打动人心的地方.这样强调小女孩是冻死的能使学生
表现：家贫,无从质书以观……计日以还.原因：录毕,走送之,不敢稍逾约.克服家贫结束,不畏严寒抄书录毕,走送之,不敢稍逾约
《狼》课文的情节发展是：屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼的变化过程,这个过程恰好是事物发生、发展和结局的全过程.
写妻、妾、门客称赞邹忌之美（其实不如徐公）,是想得到他们阿谀邹忌的原因：凡偏爱自己,畏惧自己,或者有求于自己的人,在自己面前都只会说些献媚讨好的假话,不会指出自己的缺点.从而为下文的进谏做了铺垫.
作用比喻与对偶以山水引出陋室说明陋室不陋的特点再答：运用了类比立论
热爱珍惜生活,让心中的春天永驻.本文明确春的深刻意义：人生的真谛,即看待生命的态度,是珍惜,热爱,乐观的态度.
先描写家乡的小燕子,再由海燕联想到家乡的小燕子,抒发了作者对家乡的思念和对小燕子的喜爱之情(海燕是作者乡愁的寄托)
交代屈原是先古帝王高阳的后裔,包括后面几句都在说屈原的高贵气质.与离骚中表达屈原不愿与世俗同刘何屋（那四个字会被和谐,希望你明白）意愿一致（离骚中很多类似句子,比如众皆竞进以贪婪兮,凭不厌乎求索；背绳
点明主题呗~或者交待背景?……