作者在介绍内洞景物使用了哪两个词

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 23:54:54
从百草园到三味书屋 作者在描写景物时用了哪些修辞手法?试试各举一例.

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.----排比;油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴

《从百草园到三味书屋》第二段作者在描写景物时,调动了那些感官?

菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色,“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状,这两者都从视觉上写;鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从听觉上写;覆盆子“又酸又甜”

作者写了哪些自然景物

山,险峻狭窄夏水,凶险迅疾春冬,清荣峻茂秋晨,林寒涧肃我正在学这篇课文

【 在中国石拱桥中 】 作者为什么不介绍完大拱的特点后再介绍两个小拱呢

因为两个小拱是赵州桥的首创和最为显著的特点.也很重要:节约石料;减少冲击!而大拱的是由拱圈组成,这并非最为显著的特点,其他石拱桥也有.主要特点在前,次要在后,逻辑顺序!

记金华的双龙洞作者在路上看到了哪些景物

映山红,油桐,新绿,粉红色的沙土

渡荆门送别一诗中作者是怎样展开景物描写的在写景物中抒发了什么感情

作者巧妙地描绘了舟过荆门时所见的景色,颔联用游动的视角写景物描写;颈联通过两幅画来展示江上的美丽景色,第一幅是水中映月画,明月映入水中,如同飞下的天镜,写夜间的风景;第二幅是天边云霞图,云霞飘飞,如同

小桥流水人家中作者向我们介绍了哪些景物

书房石桥茶叶垂柳野花小溪

《满井游记》:作者在景物描写中渗透了怎样的情感?速回~

作者以展翅翱翔的鸿鹄自比,形象的写出了自己远离世俗,不与贪官同流合污,远离官场的心情.

答谢中书书练习题文章中用过朝于与夕两个特定时间段,描写了哪些景物? 知道的说说还有在《记承天寺夜游》中,作者是怎么描写月

1、高峰,反映了山水相映之美;清流;两岸石壁、青林翠竹,反映色彩相映之美2、底下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.现代语:月光照在庭院中,如水一般澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻荇.“积

红与黑的作者是谁?介绍司汤达在20字内

法国19世纪杰出的批判现实主义作家司汤达.

文章描写了三峡四季山水景物,作者注意在写景物时动静结合,文气张弛有度,试从文中各举一列

动景:至于夏水襄陵,沿溯阻绝.静景:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.轻快舒畅:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山南多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.凄凉沉重:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.

朗读课文,思考:文中作者描写了哪些景物?景物的特点怎样?使用了哪些修辞手法

你这个问题没指出什么课文那个段落或句子谁都回答不了啊

下列每句话分别使用了哪种修辞手法,填在句后括号内.

1.海底是否静得一点声音也没有呢?不是的,海底“居民”常常窃窃私语.(设问,比喻)2.松影下开着各色小花,招来各色的小蝴蝶,——它们亲热地落在客人身上.(拟人)3.兴安岭多会打扮自己呀!青松作衫,白桦

巴东三峡课文题目的理解? 按照作者的游踪,依次游览了哪些景物? 作者在记述,描写的景物中有没有侧重点?

解题思路:多积累,多记忆,不断增强自己的知识底蕴。很高兴为你解答。祝:暑假愉快,学习进步!解题过程:游记就是描写游玩某个地方时自己的所见所闻。巴东三峡一文就是通过记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡这三峡的

《游恒山记》作者上山经过了哪些地方?在山顶上看见了哪些景物大神们帮帮忙

登山时经过:望仙亭→虎峰口→刻有“朔方第一山”的杰坊(人文景观)→飞石窟→寝宫→北岳殿(人文景观)→会仙台→浑源州→寝宫→松柏林→飞石窟在山顶看见了:树木、浑源州、龙泉山、五台山、恒山

作者在描写三峡景物时,引用了一些诗、谚、典故,并把他们与景物描写融为一体,试分析他们在文章中起到的

文中引用了一些诗、民谚、典故,渲染气氛,收画龙点睛之效.文中开头引用民谚“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,渲染了三峡一带险恶、悲凉的氛围,为全文定下基调.民谚“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”,表现

作者在描写三峡景物时,用了一些诗‘丶典故,并把他们与景物描写用为一体.

作者是从那几个角度描写景物的问题补充:不是三峡是《与朱元思书》先水后山由低到高由近到远《三峡》自三峡七百里中,两岸连山