作业帮作者写胡杨林的用意是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 17:47:13
作对比,写出了青海高原一株柳的顽强意志
诫子书是诸葛亮晚年时对儿子诸葛瞻写下的“家书”,教育儿子要淡泊明志,宁静致远,学以广才,珍惜光阴,务求“接世”.
作者是因为失去亲人伤心时,偶然看到紫藤萝兰瀑布,花坚强的生长,连绵不断,长得非常的茂盛,给了作者很多启示,生命是不断延续的,要坚强的面对,极大的鼓舞了作者.作者主要是通过花来写人.希望我的回答能对你有
胡杨是新疆最古老的树种之一,它主要分布在极度干旱的新疆塔克拉玛干大沙漠周围.胡杨树被维吾尔人称之为“托克拉克”,意为“最美丽的树”.由于它能任凭沙暴肆虐,任凭干旱和盐碱的侵蚀,以及严寒和酷暑的打击而顽
以一双外表丑陋的手,衬托出张迎善忘我工作的高尚品质,外表的丑陋更衬托出他的内在美,没有这双外表丑陋的手,就不会有林区茂密的树林,也就体现不出他的美好心灵
意在突出莲花的出淤泥而不染啊还有突出它的高洁啊再问：是对比还是衬托？再答：衬托
告诉我们无论一个人,他的先天有多么聪慧,如果后天不努力那么最后也是徒劳
文章运用了对比,反衬的手法,在文中几次以菊、牡丹反衬莲之美；还把菊花的隐逸,牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,使“爱莲”之一主题得以加深,没有空洞的说教,而是通过三种形象的对比,起到了突出中心,加深立意的
1.通过学习记叙与描写的语句,体会文中“我”的心情； 2.在教学中渗透对学生的思想教育.在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意,如“窃笑”. 3.“窃读”的含义：假装逛书店,其实是要读书店里的书
南阳诸葛庐西蜀子云亭古贤自喻,用古代贤人比喻自己.表达了作者高洁傲岸,安贫乐道的品质
诫子书是诸葛亮晚年时对儿子诸葛瞻写下的“家书”,教育儿子要淡泊明志,宁静致远,学以广才,珍惜光阴,务求“接世”.
是西风胡杨吗再问：是胡杨，六年级下册的再答：心情：作者钟情赞美于无人关照的胡杨，弓腰驼背的尔胡杨，粗茶淡饭的胡杨，默默奉献的胡杨，表达了对胡杨的敬畏，震撼和对祖国大好山河的赞美...原因：1.无人关照
总的来说长寿、耐旱 详细点的话 形态特征 胡杨是最古老的一种杨树,在一亿三千多万年前就开始在地球上生存.它是落叶乔木,树高15——30米,幼树和嫩枝上密生柔毛.叶子变异很大,在幼树或嫩枝上的叶呈
看不惯吧,麻木的中国人.再问：有更准确的答案么？再答：通过写清朝留学生的辫子，讽刺挖苦了这些留学生的迂腐，他们沉重的封建思想是为鲁迅所不齿的！头顶上的大辫子将帽子顶得好似“富士山”、解散辫子宛如小姑娘
胡杨,有句话说它“生长一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不腐”,可见胡杨生命力的顽强,生命的壮美!再问：为什么说它生长一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽？再答：第一句肯定有夸张的成分了，胡
突出“书非借不能读”,勉励黄生要珍惜现在能读书的机会,好好读书
是为了突出环境的恶劣.
是为了鼓励马生勤奋学习.因为课文只是节选,参照后文叙太学的优越学习条件,以及对马生语重心长的鼓励和期望,作者的意图非常明显.同时,文章由自己的经历写起,读来也更亲切平易.
本文标题是作者加的.美丽的罗布泊,如今已成荒漠,这是生态环境受到人为破坏的悲剧. 本文是一篇报告文学.报告文学兼有文学和新闻两种特点.新闻的特点要求真实,文学的特点则要求艺术加工,讲究形象性、抒情性