作者先把爬山虎的脚比作可见爬山虎的脚是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 01:10:56
作者为什么把紫藤萝比作瀑布

紫藤花盛开的时候就很像紫色的瀑布啊,因为花是一长串一长串的.不信可以看看这个图.http://hi.baidu.com/%D4%C6%D3%EA%CA%E2%B7%D7%B7%C9/album/ite

作者为什么要把主角比作牛虻

苏格拉底曾经把自己比作一只牛虻,是神赐给雅典的礼物.他知道神把他赐给雅典的目的是,用这只牛虻来刺激这个迟钝昏睡的时代.他以不敬国家所奉的神,并且宣传其他的新神,腐蚀青少年灵魂等罪被判死刑,饮鸩而死前自

《草原》一课,作者把( ),( ),( )比作彩虹

“群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞来.”由此可以看出,在《草原》一课中,作者老舍先生把(疾驰的群马)、(五彩缤纷的衣裳)、(热情的蒙古人)比作彩虹.

长江之歌的作者把长江比作什么

当然是把长江比作母亲了!因为她有母亲一样的无私奉献的情怀!希望能采纳我的答案.

爱莲说中作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人

不图荣华富贵的人,洁身自好,但是有要努力地报效国家.

作者把望洞庭比作什么

把洞庭湖比作白银盘,再把洞庭湖的小山比作青螺这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽(jun四声)永.第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮

《爬山虎的脚》的作者是谁?

叶圣陶先生简介  叶圣陶(1894-1988)原名绍钧,字秉臣.江苏苏州市人,著名作家、教育家、出版家和社会活动家.1912年中学毕业后,因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作.五四运动前参加了李大

作者把生命比作四季,想一想,还可以把生命比作什么?请把你的想法写在下面

其实什么都可以的:一株植物啊,一条路啊,一阵风啊,或者是一个等待注入水的杯子……自己想的必定很有限,但是这就是我的想法

这段话把的涌浪比作__,"扑向""掀起"等词语形象地写出了___,作者先写冬天的烟台的海是因为____.

这段话把的涌浪比作狮子,"扑向""掀起"等词语形象地写出了涌浪的气势凶猛,不可阻挡,作者先写冬天的烟台的海是因为它的景象犹为独特,是一道壮丽的风景线你们学的也太慢了吧.

《爬山虎的脚》先写了(),再写(),最后写()?

叶子→脚长在哪→怎么爬墙

爱莲说中,作者把莲比作君子,表明了作者什么样的思想感情

表现了作者清高自傲,不高尚情操与世俗同流合污的情操

作者为什么要把春天比作刚落地的娃娃

“刚落地的娃娃”表现春天的“新”,像新生命的开始,给人以无限希望.“花枝招展”的“小姑娘”写出了春天的美,令人喜爱;“花枝招展”使人想起“春花图”中繁花似锦的图画.“健壮的青年”,赞美春天充满活力,给

1,《再见了,亲人》作者是谁?2,《爬山虎的脚》中的爬山虎是作者叶圣陶老先生家中的爬山虎吗?3

再见了亲人的作者是魏巍,是一篇叙事抒情散文,描写了1958年中国人民志愿军战士最后一批军官离朝回国时,在列车上同朝鲜人民依依惜别的动人情景.爬山虎的脚众很明显写出了在叶圣陶老先生家中的一片绿油油的爬山

爱莲说中作者为什么把莲花比作君子

莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人

为什么把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子

数量+形状(人们意识中的蛟龙也就是龙的爪子是以鹰爪为原形的),因为是向上的,想象成一条蛟龙所以脚就当成了蛟龙的爪子

爬山虎的脚一文,作者先介绍了爬山虎的什么,在介绍了爬山虎的什么,最后在介绍了爬山

《爬山虎的脚》一文,作者先介绍爬山虎的(叶子),再介绍爬山虎的(脚)最后介绍爬山虎的(爬墙方法)

饮湖上初晴后雨 的西子指什么,诗中把( )比作( ),用( )来比喻( ),可见( )

西子指西施,诗中把(西湖)比作(西施),用(美人西施)来比喻(西湖),可见(西湖风光美好)

《爬山虎的脚》一文,作者细致的描写了爬山虎的脚,是因为?

爬山虎的脚》一文,作者对爬山虎脚的观察细致入微,描述栩栩如生,最能体现围绕一个意思选好内容,按一定的顺序具体地描写景物的写作方法.结合组文读写训练重点和学生实际,我把这方面拟定为本课教学的重、难点.