作业帮作者作者把古村,吴磊,想象成在,再聊梁红玉老鹳河上,那个,古的情景.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 05:13:28
因为在作者心中孩子是懂得感恩善良美好的化身,而在印度人眼中金色花也是高贵美好的象征,所以作者借物喻人,把同是美好的人和物融在一起,把孩子想象成一朵金色花.
远看山有色,静听水无声.春去花还在,人来鸟不惊--王维《画》?
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“人”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“手指”,将此时的雨声联想成“小曲”,形象生动地写出了山雨的幽静的美.
满意回答|301《草虫的村落》一文作者看到一只再问：ʲô?再问：���ݳ�Ĵ��䡷һ�����߿���һֻ�ڲݴ������е�С�棬���������_____;�ѻ�ɫ��쵵�СԲ�������_
因为金色花符合孩子的身份,诗人把孩子想象成一朵金色花,是在赞美孩子的可爱,金色花是印度的圣花,用它来回报母亲是对母亲最高的敬意,而那金黄的色彩正反映着母爱的光辉人们喜欢花花也惠及人们正可以象征孩子回报
我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样.泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱.那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.
作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了（一位"游侠"）；看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象（成"南国的少女"）；看到振动翅膀的甲虫,把它们想象（成"音乐家"）；看到推着食物行走的甲虫,把它
《童趣》一文中作者把癞蛤蟆比作庞然大物.这体现了作者幼时具有善于观察,富有丰富想象力的特点.
我手臂变成翅膀,迅速飞向蓝天和白云,脚变成细爪,头发长成羽毛,血液变成鸟的心脏,在身体里跳动.
用花朵比喻儿童.泰戈尔把儿童想象成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱.那金色的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母亲的心愿.
一是印度人也喜欢用花比喻儿童；二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱.那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想像实在新奇而美妙.希
金色象征着阳光,金子的色彩彰显了珍贵,花是美丽的,娇弱的,需要好好呵护的
庞然大物.体现了作者有童真,富有想象力的特点
那必然是一个让人欢腾的时刻.满眼饱含感激可能是吧,我们的老师这么讲的
答：草虫的村落里作者把娇小的黑甲虫想象成黑甲虫的妻子.
（1）《孔子游春》中,作者把广袤的大地想象成大自然宽广的胸怀；把茂密的森林想象成大自然飘逸的长发；把温暖的太阳想象成大自然明亮的眸子……《夹竹桃》中,作者把月光下的夹竹桃幻想成了地图,幻想成了荇藻,幻
你是张静怡?再答：我好像认识你，你认识张鸿雯吗?再问：我不是张静怡
男高音歌手再问：�Ѷ��͵�������再答：�����ǻ۵�����
鲁滨逊身上的每一件东西都是为了克服困难用的,他的装束表示他是一个探索者、发明者、创造者.课文中,也描写了他的外貌.
一是印度人也喜欢用花比喻儿童;二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱.那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想像实在新奇而美妙.