作者以"心声"为标题究竟要表达什么深刻含义呢?

纸船——冰心　　我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着.　　叠成一只只很小的船儿,从舟上抛下在海里.　　有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上.　　我仍是不灰心的每天叠着,总希望有一只能

时光如水,岁月如歌,蓦然回首,转眼之间已从懵懂步入了初三了,或许现在的我经过了初一初二岁月生活的洗礼,慢慢地懂得了许多.初三,是人生的一个重要的转折点!也是我们青春岁月里最美的一年,在这充满诗情画意的

（1）时间过的真快,眨眼间半个多学期过去了.再回首,我不禁扪心自问：我到底学到了多少知识呢,还是根本就一无所获?读小学的时候我和爷爷奶奶一起住,总是期待着双休日的到来,因为那天是我的“罗马假日”,我像

心声是一种来自心底的呼喊,心声是心灵深处最真诚的声音.倾听大海的心声,我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人.”倾听父母的心声,我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈,谢谢你们的爱.

有人说,初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望；有人说,初三是金色的,经历是充分的,收获的是希望；有人说,初三充满了竞争,友情似乎在你追我敢中淡薄；有人说,初三充满了关爱,情感似乎在你帮我助中丰满…

表达了作者内心自责、懊悔和矛盾的思想感情.“惋惜时光流逝,不甘心虚度此生.”是“对已经和将要失去的时光的伤感

快乐是什么?小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装.花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸,释放宜人的清香.大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨.太阳公公听了,笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成

心声心声,是来自自己心中最真实的声音,是自己心中最真实的写照.这些来自心灵最深处的声音,有对同学的、有对父母的、有对老师的.如此的繁杂,却又如此的悦耳,现在请静静的倾听我的心声.还记得刚踏入校门时,朝

以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限.这四句话的言外之意是,像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制,更何况人呢?但诗人这样说,用意是积极的,即要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生.

文明城市是对一个城市物质文明、政治文明、精神文明建设的综合水平的评价,是全面反映一个城市综合实力的最高荣誉称号.随着芜湖市的发展,群众的需求也在提高,创建可以促进我们的政府努力为群众办实事、办好事,改

http://zhidao.baidu.com/question/78138008.html

很好

洁,四川彭山青龙初中张艳梅洁,我与你只见过一次面,但是我忍不住想对你说我那心中埋藏许久的真心话——请将烟酒戒了吧!这些东西根本就不适合你,你还是读初一的小女孩,顶多十三岁而已.在那次野炊中,我们认识了

《心声》是由当代女作家（黄蓓佳）写的一篇反映（教育上严重存在的追求形式,甚至是弄虚作假的不良风气）的小说.它主要为我们讲述了李京京这个少年的心声,表达了作者对（当前教育）的关注,对（教育追求形式）的思

有个女孩,外表看似坚强的她,其实有一颗脆弱的心,她经不起挫折“朋友”熟悉而又陌生的名字,她有朋友吗?她每次都是一个人,她的心里话总憋得她喘不过气来,她多想让别人听听她的心声啊!

我是一个好强的人我是一个非常好强的人,你要是信的话,就听听我的故事吧.那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌.我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来.聊着聊着

倾吐心声题目设计面临毕业的我们,对老师给予的思想上的引导,生活上的指导,学习上的辅导,不可能无动于衷,会觉得感情的潮水在奔涌,积淀在心中的话儿要向老师诉说；十五六岁,脱去孩童的稚气,临近青春的成熟,父

表现作者辞官离京时的复杂心情,抒发诗人不甘沉沦,任然系心国事,愿为国家效力的情怀.

这篇文章以几个少年充满童真童趣的描描画画的游戏,引出对中国画的艺术体验.说明艺术并非高不可攀,儿童也可以有艺术上的发现,进行艺术的创造,关键是要培养在生活中感受艺术的能力.

可让读者感到好奇,并有许多想象.带着这种想象,读课文就会更加生动有趣.“紫藤萝”是本文描写的对象,用瀑布来比喻紫藤萝,生动形象的写出了紫藤萝盛开的壮观景象,是生命的长河永无止境之意得到了诗意的表达.