作业帮作者为什么要写六一公公
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 08:16:57
为了写人们的淳朴
因为写六一公公突出了他的慈洵和大方.
为了写人们的淳朴老师咋出这种题目
作者本人：对美好社会向往母亲：怠慢外祖母：有礼双喜：机灵,淳朴,聪明,讲义气阿发：淳朴,善良桂生：淳朴六一公公：淳朴,老实,不斤斤计较八公公：细心老师教的不对别怪我
1以为我在这里找到了很多乐趣2老实厚道纯朴3聪明机灵周密4（景色描写略）11-13段突出了我想看社戏的急切心情
（1）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪明.（2）当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三：①船又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的?——表现双喜反应灵敏,考虑周
大概是对它的尊称吧,永远不落.再问：那直接叫神算叻==不落？不可能把再答：不少神话里都叫太阳神呀。晚上你这里太阳落下，地球的另一边太阳升起。
太阳.很温暖、很慈祥.就像是公公一样.月亮.很柔和、很安详.就像是婆婆一样.
因为我们偷得豆里边有童年的乐趣和劳动的收获喜悦呀
六一公公是淳朴乡民的形象.六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格.“我”
因为他认为迅哥儿的从城镇出来的读书人,比同乡人更识货
因为“我”赞他种的豆好吃,村民从没有这样夸过他,认为“我”这些读书人有品位.
我帮你查来的第一,“六一”是他的别号,就如什么“六一居士”、“五柳先生”之类的.第二,“六一”是他的小名,就如“二子”、“狗蛋”之类的,没有什么特殊的含义,民间有“赖名好养活”的说法.第三,“六一”也
因为六一公公觉得我读过书,而且赏识他的豆,感到十分高兴,所以不怪我,表现出六一公公的淳朴的性格特点
统领全文,作者用这个暗示我们：“我”不能忘怀的是那夜的豆和戏,而是一起看戏,一起吃豆的农村少年,是他们美好的品格和真诚的友谊,还有那使人陶醉的夏天江南农村富有诗情画意的夜景和古朴的民风.
语言和外貌
写”看戏前的波折”既突出了平桥村的孩子双喜他们的友爱、聪明,又显得文笔曲折,文意跌宕.写“月下归航偷豆”,一是突出双喜、阿发他们的热情、无私、天真、质朴,二是突出“偷”的过程中的情趣和欢乐,那种无拘无
与心理有关.其实豆都是一样的,只是看社戏后是我和小伙伴一起的劳动成果,是被友谊包裹的甜美,而六一公共给的不是自己的劳动成果,一只是对我的一种无谓赞赏,也就没有友谊那么甜美.
六一公公宽容大度对作者很好,对自己的豆很爱再问：没有再答：善良淳朴，宽厚，而且作者来自城镇他认为作者更加识货答题不容易，求采纳