作业帮作者为什么对苇花有着深厚的感情?结合选文简要作答
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 00:20:47
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来向无边的青翠,每一棵树都在望着我.山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是
十年情思百年渡,不斩相思不忍顾!
前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象.作者对母鸡的情感由“讨厌”转为尊敬感情变化1
安徒生的童话崇尚、弘扬的是真善美~从轻松,容易理解的故事中体现人性的美好~小时候我们看过,长大了我们用来教育子女.影响了很多代人,所以深厚!
1、课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然,热爱大自然的一草一木,更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感.2、老桥——“如一位德高望重的老人”；鸟儿——“呼唤我的名字”；露珠——“与我交换眼神”
【词语】：道义之交【注音】：dàoyìzhījiāo【释义】：交：交情,友谊.有道德有正义感的交往和友情.指互相帮助,互相支持的朋友.【出处】：清·李绿园《歧路灯》第三十八回：“道义之交,只此已足,何
对邪恶与困厄的憎恨
你不能左右天气,但你可以改变心情.你不能改变容貌,但你可以改变笑容.你不能控制他人,但你可以把握自己.你不能预知明天,但你可以利用今天.你不能样样顺利,但你可以事事尽力.
知道老北京的八大胡同吗?现在已经没有了,所以我只对它有感情!不懂查一查!
母校啊母校~!~!你是我的母亲~!~!生我养我的母亲啊~!~!
母校,给了我们三年的欢歌笑语；母校,给了我们三年的酸甜苦辣.母校,我爱你,我们的脸庞绽放着意气风发,我们的记忆储存着青春勃发.这里有我们最难忘的学习生涯,这里有我们最珍贵的同学情谊.我们在这里奋力奔跑
作者采用了拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情.
我的一本书上正好有此文的赏析,我摘要其中部分内容作为答案.1.“如果我学的了一丝一毫的好脾气,如果我学的了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人.体谅人,——我都得感谢我的慈母.”在这里,作者写出了在大
借物抒情吧!
情深骨肉：骨肉：比喻至亲.情谊比亲人还要深厚.亦作“情逾骨肉”.情深似海：情爱像海一样深.亦作“情深如海”.情同手足：手足：比喻兄弟.彼此感情深厚,好像亲兄弟一样.情投意合：投：合得来.形容双方思想感
1收藏讲义2悬挂照片3多写文章4直接抒情（高度赞美）亲采纳啦一定是对的
【故剑情深】故剑：比喻结发之妻.结发夫妻情意浓厚.指不喜新厌旧.【伉俪情深】伉俪：夫妻,配偶.夫妻之间的感情深厚.【情深骨肉】骨肉：比喻至亲.情谊比亲人还要深厚.【情深伉俪】伉俪：夫妻,配偶.夫妻之间
这篇文章是散文没有说明方法表达了作者对蝈蝈的喜爱之情,对大自然的向往之情
TheCanadianshavestrongemotiononmapleleaf,andtheyregarditastheirnationalflower.inthemiddleoftheIrnati