作业帮作者为什么对北方的雪充满了赞美之情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 04:15:15
作者的思想感情时通过对北方的雪的赞颂表现出来的.像江南的雪那种平和恬静的每固然能让人喜欢,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华.
表达了作者不慕富贵,洁身自好,保持坚贞气节和高尚品德的人生态度.以及对追名达利,趋炎附势的鄙弃
这是描绘春夜雨景,表现喜悦心情的名作.一开头就用一个“好”字赞美“雨”.在生活里,“好”常常被用来赞美那些做好事的人.如今用“好”赞美雨,已经会唤起关于做好事的人的联想.接下去,就把雨拟人化,说它“知
因为作者当时是处在国共内战的时候那时候他是生活在国民统战区有言论障碍所以他才采用托物言志.象征的手法来借用坚强不屈的白杨树来形容共产党.
北方的雪“永远如粉,如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”.这些描写表达了了作者对北方雪不畏严寒,在孤独中抗争、奋斗的赞美之情.
高峡出平湖神女应无恙当今世界殊毛主席的诗不过那时还没大坝就是了但也是写三峡的了赞美三峡的诗那就是现代的诗了还不如找赞美三峡的了水经注里也有再问：要水经注里的再答：那我就不知道了
《冬阳童年骆驼队》本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连.作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆
江南的雪江南的雪如同江南的人都比较小家碧玉,下起来是零零落落的,雪花轻飘飘的,是舍得又是不舍.包含着细腻与温柔,没有了厚重感,却更多了那种漫步于雪雨中唯美的情调.北方的雪大片大片的雪花从天空中迫不及待
①白杨树的朴质、坚强,与北方的农民相似.因为白杨树与北方农民有共同点,都是“在西北极普遍,不被人重视”,都有“极强的生命力,磨折不了,压迫不倒”.因此,用白杨树象征北方的农民.②白杨树的“坚强不屈”、
亲切的乡音,热情的迎来送往.
是鲁迅的雪么?作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的.像江南的雪那样平和恬静的美固然能让人欢喜,但更崇高的美就应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华.
作者称呼北方的雪是什么?从中可以看出作者对北方的雪的什么态度?
因为他喜欢,就这么简单.什么人什么东西都有自己喜欢的事情
作者称呼北方的雪是什么?从中可以看出作者对北方的雪的什么态度?满意请采纳
在诗人作家笔下,夏并不是一个受到青睐的季节.也许,春的百卉萌发能给人一种再生的愉悦,春的万象泰和又能使人的情思得到畅快的释放吧；也许,秋的收获能给人一种成熟的满足,秋的寂寥又能使人的心绪得到淋漓的渲泄
在俄文中,“海燕”本来就有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思.全诗通过对海燕在暴风雨来临时勇敢、乐观、大声疾呼形象的描写,再现了一个勇猛坚强、乐观自信,渴望战斗并且勇于献身的战斗者的形
①春天是美好的,但春天短暂而易逝,我们应该倍加珍惜.②人应该保持青春的活力,以积极向上的人生态度不断奋斗和进取.2、等闲识得春风面,万紫千红总是春.出自朱熹的《春日》,这句诗用形象的语言具体写出光景之
赞美了为了他人的成功而在他们身后默默奉献的老师们赞美了他们无私,朴实,无私奉献的品质本文以物喻人,通过对桥的描写来写出老师默默奉献,无私的精神品质.反问
对南北两处的雪的描写来看,鲁迅更为欣赏“朔方的雪”.江南的雪固然美丽,但在鲁迅眼中,这种美未经磨练,并不能保持长久.鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神.用“记不真”说明“仿佛看见”,以记忆的模糊