作文采用16年前的回忆和灯光的写作方法写一件往事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 12:40:21
仿照《十六年前的回忆》《灯光》的写法写一篇你觉得有意义的文章.

蜘蛛记今天,我独自躺在床上,眼睛半张半合,无意间,我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西,我想:这会不会是一只蜘蛛啊!我怀着好奇心,便站起身,走上前去,想看个究竟,没想到,它竟然动了起来.啊!它真的是“八脚怪

十六年前的回忆改写作文

1.时光飞逝,转眼间,我已从一个充满稚气的顽童逐渐成长为一个朝气蓬勃、意气风发的少年.即将毕业升入中学,母校给了我太多太多,在离别之际,望着我成长的摇篮——母校,我不禁感慨万干.校园生活对我来说就如同

关于小学六年级语文课文《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》、的一些问题(急

语文老师来帮你,如果不清楚可以追问,觉得满意请采纳,以后还可以向我提问哦:《十六年前的回忆》是纪念(中国共产党)创始人之一的(李大钊)同志的一篇(回忆录).课文写的是(1927年)(时间)的事,当时中

十六年前的回忆和灯光表达反法有什么特点?简要说说这种写法的好处

《十六年前的回忆》、《灯光》文章篇章结构上都采用了前后呼应,首尾连贯,点明主题的表达特点,在教学实施中,我把《十六前的回忆》作为认识——感知阶段,把《灯光》作为知识点巩固阶段.教学中,如何把“前后照应

十六年前的回忆是不是采用了倒叙的手法?

不应该说是不是倒叙,而是,本文是一片回忆录.本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.除开头外,文章是

《十六年前的回忆》和《灯光》都是回忆往事的文章.读读课文的开头、结尾,想想两篇课文再写作方法上有什

相同:都运用了首尾呼应的方法、都按照事情发展顺序、都是回忆录都赞颂了革命先烈为了革命而应用现身的精神不同:灯光运用倒叙的手法灯光的回忆是因为别人的一句话所引起

《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》有什么不同

十六年前的回忆、《灯光》、是以回忆录形式写的,是一篇倒叙写法的文章.》、《为人民服务》是一篇议论文,也是悼词,演讲搞,不一样

作文:六年前的回忆550字

1.时光飞逝,转眼间,我已从一个充满稚气的顽童逐渐成长为一个朝气蓬勃、意气风发的少年.即将毕业升入中学,母校给了我太多太多,在离别之际,望着我成长的摇篮——母校,我不禁感慨万干.校园生活对我来说就如同

十六年前的回忆

解题思路:很高兴为你解答,如果对老师的解答不满意,请在讨论区给老师说明,老师一定会尽全力帮你解答!祝你健康快乐!学习进步!解题过程:粗暴:近义词:粗鲁、暴躁、野蛮;反义词:温和、温柔、柔和。慈祥:近义

《十六年前的回忆》《灯光》《为人民服务》《一夜的工作》在内容上有什么不同之处

《十六年前的回忆》《灯光》《一夜的工作》是回忆,《为人民服务》是演讲稿.

为人民服务和灯光和十六年前的回忆有什么区别和相同点

相同点都是以前的事不同点为人民服务是以演讲的形式另两篇采用倒叙的手法.

课文手指,北京的春节,十六年前的回忆,灯光是什么体裁?

手指说明文,北京的春节散文,十六年前的回忆记叙文,灯光记叙文

《十六年前的回忆》和《灯光》的写法上有什么相同

《十六年前的回忆》是以时间顺序来写的,而《灯光》是以插叙来写的这件事

《十六年前的回忆》采用了对比手法和倒叙写法这样写的好处是?

《十六年前的回忆》采用了对比手法的好处是:残酷的敌人形象--李大钊坚贞不屈的形象(突出李大钊视死如归的精神)“我”问父亲为什么烧这些文件时父亲回答“我”的态度--平时和蔼可亲的态度(突出李大钊疼爱亲人

《十六年前的回忆》

解题思路:见解答。解题过程:从课文中找出与下列句子相呼应的句子。(课文是《十六年前的回忆》)(1)在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来(2)我蹲在旁

16年前的回忆采用了什么顺序

倒叙加插叙结合.全文以倒叙为主,中间少许夹杂插叙.