作文逗号的提纲

1.作文题目2.中心思想3.文章结构（像是打算用多少段叙事,多少段总结,有没有采用小标题...）4.材料引用或生活例子5.内容概括6.总结思想

一.写作目的：（写中心）二.写作思路：开头（略）：写……（省略号处写内容大意）过程（详）：同上.结尾（略）：（写中心）

我的竞争对手很多,但最扣人心弦的是：今年三月八日这天,我校举行的“庆‘三.八’”作文和朗诵比赛.　　这次比赛规则是：三、四年级和五、六年级两个组别,每个组有六人参加,每一组评选出前一、二、名给予表彰奖

题目：感动第一段：我的感动第二段：感动的例子第三段：为什么而感动第四段：总结全文

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占地4500亩的森林公园,如今已是花草茂盛、竹木成林、山青水秀、空气清新,俨然一个天然大氧吧.而主要景区趣园,今年以来已有很大改观：公园正门通往烧烤场的人行道旁,已换上高大挺拔的大王椰；而在园区的东南

写作文还是抓住一点,标新立异.很多人可能都会写,逗号只是暂时的停顿,不是最后的结果,我们还要继续努力一类的.但是,我觉得可以写成《我愿做你生命力的一个逗号》.你看到这个题目,是不是很有兴趣呢?逗号其实

逗号　　人生,若潺潺美文,或气宇轩昂,或行云流水,或逆水行舟,却永远涓涓细流,弥留之际,即使偶尔停息,也永远待续下文……　　——题记　　逗号说：“理解坚强!”　　父亲用手高高地举起儿子,儿子望着父亲“

逗号　　逗号是宁静淡泊,与世无争；逗号是潇洒随风,恣意飞扬；逗号是停顿,是延续,是依旧未完的圆满.　　——题记　　故事是从一开始就有的,或虚拟或真实,在无数由逗号组成的迷雾中,最后总有一个圆满的句号.

写景作文如何列提纲,就自己几年来的景物描写经验结合学生作文指导作浅谈.一、首先是观察：1.确定观察的事物.确定观察的目的事物和期间间接观察到的对本文有用的事物.确定要详细铺展的和一笔带过的事物.2.选

提纲是作文构思阶段的产物.构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主.没有构思就没有作文,只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）.文字符号表达的构思就是提纲.对作文来说,提纲

提纲结构.编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例.依据有以下四个：①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定.②按时间的转折(早晨、中午、晚上)

生活告诉我生活告诉我很多事情,生活告诉我,面对别人的帮助要给予微笑；生活告诉我,面对一次次的失败要有勇气重来；生活告诉我,面对困难要对自己说：‚我能行!‛我曾看到这样一个发生在

1我的快乐旅游放假了,同学们都去旅游了,我也不例外.我这次旅游的地点是冰城——哈尔滨.因为是第一次去,所以对一切景物都感到陌生和新奇.我刚下火车时,看见了许许多多的外国人,他们的头发像染得似的,好看极

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/>开头我的童年是怎么样的将几件事总结

感动着,被自己感动着,被他人感动的时候,心里的那一抹阳光照亮了心里的黑暗.善良感动着,无论是谁,感动的我,感动的你.每一个都在经历这长大,我们从一个懵懂的小孩成长为一个充满阳关和朝气的少年,成为一个会

几百字?,我试着写再问：400字左右就好再答：人生充满着跌宕起伏的未知的困难，挫折，每一次遇到，我们稍做停歇便再次正装而发，勇往直前，因为，我们是永无止境的逗号。曾经，多少的困难今我们绝望，令我们彷徨

这个我写过类似的就是找一句名人说过的话,或者大家都知道的名言,然后在不同的地方加逗号使得句子的意思完全不同.文章主题就是说同样的事可以被美化和丑化甚至扭曲,逗号的位置可以代表不同观点对同一件事的不同看

这可以写一篇很励志的文章啊!　　思路：人生的道路上,有很多标点符号,有惊叹,有疑问,也有很多的未竟事宜,永远没有句号,然而更多的是逗号.　　提纲：　　1、人生的道路上,丰富多彩,那些标点符号,犹如一个