作文老师不知道的时候

丁零零……”铃声响了,在走廊上、操场上的同学一下子如洪水般涌进了教室.大家端端正正地坐在位子上等着老师的到来.二秒钟……一秒钟,时间过了好久,都没有看到老师的身影,大家开始不耐烦了.这时,走廊上响起了

当老师不在的时候“丁零——”,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课.作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着.忽然,走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声响亮的“报告!”我回头一看,原来

老师不在场的时候我们学校有个惯例,每到星期一下午临放学前,老师都要去会议室开会.此时此刻,是同学们最开心的时刻了.因为老师不在场了,同学们可自由一下了.我班的同学聪明活泼,有几个同学特别调皮.所以只要

老师读作文的时候毕淑敏①我小的时候,总爱把作文写得与众不同.王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数,还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文.②被老师读作文的时候,心情像一颗怪味豆.最初当然是甜

他目不转睛的盯着作业……再问：450字再答：可以从他的神态，动作，周围的环境，来写作文这种有的思想就好了完全抄袭是要不得的。PS楼主今年几年级？再问：5年级我不是抄袭，我想看看我的水平怎么样。再答：可

1.星期一的下午,五年三班的同学和老师正在教室里上自习课.这时,班主任张老师接到了一个电话,说她的母亲病了,让她回家照顾母亲.张老师对同学们说：“我给你们留一些作业,你们做完了,要听班长的话.”说完就

俗话说“国不可一日无君”,它的意思是说一个国家不可以一天没有君王,如果真的“一日无君”,那么天下将大乱.同样的道理,如果有一节课老师不在的话,那么,整个教室就大乱了.碰巧,前些日子,我们班就“大乱”了

你是学生吧,以前我写作文也是这样很痛苦,其实我告诉你一个好方法吧,准备一个小本子,把自己每天看见的,经历的事都记录下来,无论多少,还可以记录下自己每天的梦,一周下来看看自己的点点滴滴,也许就有素材了,

×不是6就是7

解题思路：结合自身生活实际，写出真情实感。　不知这样的解答你能否满意，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。祝：心情愉快，学习进步！解题过程：老师不在的时候这天的第二节

课铃声一响,同学们一蜂窝似的拥进教室.和往常一样,我们都规规矩矩地坐在位子上,静静地等待老师的到来.毕竟谁也不愿意挨批.　　教室里真可谓鸦雀无声,安静得连针掉到地上的声音都能听得见,同学们个个都坐得端

勤奋刻苦身残志坚再就是景色优美这类的吧虽然俗了点但是好写些吧

老师不在的时候你们体验过老师不在的时候吗?肯定有过!那老师不在的时候你和同学是怎样做的呢?是乖乖在那里看书、做作业还是调皮捣蛋呢?看看我们班老师不在的时候吧!那是一个阳光明媚的早上,老师绘声绘色地朗诵

你就记录个日记呗,写作文何必还要别人帮呢.比如说：老师在办公室的时候,教室里开始玩起了纸飞机,教师变成了飞机场.或者是同学们之间互相传纸条,讲小话什么的,可以写下话题.如果你真的不懂,就在百度里面找一

被老师读作文的时候毕淑敏①我小的时候,总爱把作文写得与众不同.王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数,还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文.②被老师读作文的时候,心情像一颗怪味豆.最初当然是

期末复习了,那一大堆复习题像小山似的压得我们喘不过气来,“哎,苦啊”,教室里不时传来同学们哀声叹气的声音,就连树上的知了也无不停地替我们催促老师：“让小朋友们玩玩吧!”是呀,我们多么希望老师能给我们一

老师不在的时候“丁零零,丁零零!”上课铃打响了!同学们互相催促着,快步进入教室.要知道这节课可是张老师的课!让他“老人家”看见我们这闹哄哄的样子,我们就“玩完”了!同学们迅速走进教室,一个个乖乖兔似的

1.星期一的下午,五年三班的同学和老师正在教室里上自习课.这时,班主任张老师接到了一个电话,说她的母亲病了,让她回家照顾母亲.张老师对同学们说：“我给你们留一些作业,你们做完了,要听班长的话.”说完就

同学你好,我是来自新东方优能中学的语文老师万铮.你这个问题非常典型,很多同学都会在心里纠结议论文中一则材料写多少字适合.我们先从文体特征来分析,议论文这种文体最重要的是体现议论的特质,才能保证文体鲜明

解题思路：问题在于下笔前的审题和拟提纲，没有提纲，只想一点就写就出现你所说的问题解题过程：审题审什么？——材料内容整体概括——提炼“核心话题”——明确关键语句——掌控材料情感——材料多角度审视立意——