,题目的含义可以用文中的另一句话来理解:" , ".-搜答案-智慧作业帮

“伤”是“哀伤”“感伤”之义.仲永,即方仲永,本文的一个“神童”.文章以“伤仲永”为题,写的是可伤之事,说的是可“伤”之道理.字里行间流露出作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情.本文借事说理,以方

56-57页生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!

1）体貌气质.后多指刚强不屈的人格及操守,如：他是一个有骨气的人中国人是有骨气的.——《谈骨气》2）喻书法的笔力和雄健的气势,如：字写得很有骨气

有比喻的说出本体和喻体,找出两者共通的特点,结合文本分析.双关句说出表层意思和隐含意思,结合文本分析.一般句子就是划线句子的上句或者下句,前后找找,三句之内~本人的一点自己的看法~~

关于含义的回答有两方面.一是这句句子的表面含义另一方面就是这句句子在文章的中心内容起到的作用一般你可以根据题目的分数自己分析答题的题点然后再结合说明文、议论文等不同文体的回答要点回答.

您把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑成了一座不朽的桥梁.

本意方丈带着玄奘看的树林暗指法门寺的环境另一层意思是个人生活在一个怎样的群体

通往广场的路不止一条,生活也是这样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,可以走另一条路试试.

条条大路通罗马

课文题目的深刻含义是:这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易.本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战争中当过随军记者,他的作品真实、生动

【题目】在春天看到的景物

提供治国上通用的借鉴.

“虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了.”含义：时间流逝得快,时间一旦过去就不可能复返.

好望角”一名的由来有着多种说法.最常见的说法有两种：一说为迪亚士1488年12月回到里斯本后,向若奥二世陈述了“风暴角”的见闻,若奥二世认为绕过这个海角,就有希望到达梦寐以求的印度,因此将“风暴角”改

条条大道通罗马

揠苗助长：含义：比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟.出处：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰：‘今日病矣,予助苗长矣.’其子趋而往视之,苗则槁矣.”

丰碑原指高大的石碑,比喻不朽的杰作或伟大的功绩,课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神.军需处长为代表的红军指战员先人后己,勇于献身的英雄主义精神.正是以他为代表的革命战士不畏严寒,毫不利己专门利

一、【知识要点】　句段在文章中的作用分析可以参考句段在文章中的位置：在文章开头：内容上一般就是设悬念、埋伏笔、为下文作铺垫；结构上一般就是总领全文、引起下文、点名写作对象.在文章中间：内容上的作用分析

对于小女孩来说,妈妈是她最宝贝的,是她的整个世界,宁愿自己忍受痛苦,她心灵的纯洁无私高尚.母亲：善良,无私奉献,乐于助人,教子有方

夜不成眠：晚上没能睡个好觉,感到不安.精疲力尽：精神疲乏,气力用尽.形容精神和身体极度疲劳.闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅,心烦.形容心事放不下,心里不快活.耀武扬威：耀：显扬.炫耀武力,显示威风.洋洋得