作文的提纲范文

1.作文题目2.中心思想3.文章结构（像是打算用多少段叙事,多少段总结,有没有采用小标题...）4.材料引用或生活例子5.内容概括6.总结思想

“中国梦”,令人振奋而神往.面对“中国梦”这个题目,怎么写呢?首先我们应该对题目的意思充分理解,内涵充分挖掘.“梦”,按字典解释,是指睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动.我们

可以从说话方面来写,比如人们常常说“祸从口出”,或者嘴给身体带来的影响,比如“病从口入”什么的～比如第一个吧,祸从口出实际上是一个人的性格、思维方式的表达,因为心直所以口快,有时说出来的话会惹上麻烦之

不太懂你的意思···

我家有只小狗,叫“汪汪”.它吃食总会用爪子来摇晃食物,要是不开心,它会躲在一旁,趴在地上,没有表情.这时,我想起我家的小狗,它叫玛留斯.它一身金黄,全身好像披上了一件用金子做的毛衣.尾巴又长又大,可爱

开头——回忆往事（此部分为重点）——对老师的思念和不舍——对同学的思念和不舍（可以和“对老师的思念和不舍”合在一段）——深情结尾

我最喜欢的一句格言我最喜欢的一句名言便是“失败是成功之母.”我对它的映像非常深刻.记得在三年级时,班级评选班干部,我落选了,我非常伤心,因为我是个好胜的女孩.回到家里,我连爸爸、妈妈也不喊一声,更别说

田园风光我的家乡很.写田野.写两段.结尾.好想回到那里.就可以了.再问：额，能不能给我点描写风景的形容词，就比如就比如什么景物怎么怎么样啊什么的再答：秋天。金黄色的稻田，一阵风吹过，金黄色的稻田跟着风

我的祖国有960万平方公里,地大物博,美丽富饶.南有西双版纳的热带雨林,北有大兴安岭的原始森林.而且古迹非常多,如北京的长城故宫,西安的秦始皇兵马俑.长江黄河两条母亲河,抚育我们中华儿女世世代代繁衍生

说清楚啊再问：作文那是一首歌怎么写,给个思路再答：是单纯的听歌还是有别的意思比如生命的长河像一首歌

详细点啊!多少字?再给点分啊!

生活告诉我生活告诉我很多事情,生活告诉我,面对别人的帮助要给予微笑；生活告诉我,面对一次次的失败要有勇气重来；生活告诉我,面对困难要对自己说：‚我能行!‛我曾看到这样一个发生在

不懂得感恩,其实就背离了人性!——题记看完这篇文章,让我想起了前几年的歌手从飞.他时刻关心着那些贫困孩子.每场演出的报酬,他大多数给了那些孩子.自己的积蓄,也用于给那些贫困孩子置办衣服和学习用具了.可

整理材料就是把材料里的内容加深修饰做总结

一、那书那文让我看到了我原来很善良二、有书有文让我感觉到了我有些脆弱三、有书有文让我会突然想起平时怎么都想不起的往事.四、有书有文让我常常心理暖暖的五、有书有文让我常常心中充满了力量.六、有书有文让我

我有一个爱唠叨的妈妈.一天到晚,她总是唠叨个不停.“,吃饭了.”“,快去写作业,写作业的时候腰要挺直.”“,该睡觉了,睡觉前记得刷牙洗脸.”“知道了,知道了,知道了!”我总是不耐烦的回答着.心想：“真

妈妈,我想牵你的手,一辈子都不放开.　　　　小时候,妈妈牵着我的手,教我走路；　　长大后,妈妈牵着我的手,让我学会了乐观与坚强；　　后来啊,妈妈牵着我的手,我才知道快乐其实是一件很容易的事情；　　而现

可以阅读每年必出的各地“考试说明”

题目：日光倾城先环境描写渲染反面气氛,这就要靠你的语言功底,可以这样：先写自己对于幸福的错误理解（我不保证你有,但人的想象力是无限的）,表达内心孤独感受,最好唯美点,穿插几个象征主题的虚拟景物描写具体

“铃铃铃”,上课了.同学们迅速回到教室,拿出数学书,端端正正地坐好,静静等候老师来上课.老师踏着轻盈的脚步快捷地走到讲台前,轻轻地放下书本,用甜美而婉转的声音说：“这节课我们来学习对称图形!请同学们打