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作文评语,是老师对学生习作的评价,它为学生习作水平的提高提供了一个平台.如何利用这个平台呢,我抛砖引玉,说几点我的做法：人们常说：一句赞美的话

1**是个懂事的孩子,虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强,时常会坚持自己的观点,但是还是能够接受父母的意见.他生活自立能力较强,能够比较自觉努力地学习,对**和**的兴趣比较浓,会经常阅读一些相关

三年级：我们的课余生活最熟悉的人秋天观察中的发现生活中的传统文化风景优美的地方童话故事我想写的···我的家乡保护环境介绍我自己我学会了···四：拥抱大自然父母的爱未来的世界我最想写的··假如我是··观

希望你能够按照所写的去做,珍惜自己的生命,遵守交通规则.上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜.

该怎么写就怎么写啊!XXX在做作业时,态度怎么怎么样,希望怎么怎么样,下次再完成时望怎么怎么样,在做的时候有没有不会的题,最后再来句：望继续努力!家长姓名!

家长评语应该是写暑期的表现吧尽量还是写的好些吧,最后就是说希望在某方面不足的望改进,好的方面望继续努力比如：我的孩子在家帮助父母做自己力所能及的家务事.他/她不仅按时完成老师布置的任作业,还能完成我们

给小学生写家长意见的目的主要有两点,一是任课老师可以掌握学生这一学期在家的学习及生活习惯培养的大致情况.以便于加强对小学生学习态度,性格等方面的培养.二是通过填写家长意见,建立家长老师的交流平台,从而

该学生在家表现良好对待家人朋友友好是个听话的孩子在校表现据了解还有不足希望以后改正希望老师可以多多提醒让孩子在校健康成长也希望他可以意识到自身的不足追求进步不断完善自己.

用《小学教材全解》吧,上面多的是!

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对于小孩子的作文主要以鼓励为主,当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时,要重点指出来,跟其说明写得好的地方,为什么写得好,要对他（她）进行鼓励.当然了,对他（她）写得不好的地方也要指出来,并加以

学习好的话写：孩子的学习大有进步,多亏了老师的辅导.请老师在多多教导孩子.学习差的话写：这次成绩不理想,成绩退步了,请老师在校多关注一下孩子,家长会在家配合.

1、你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习.争取更大的进步.2、每堂早读

1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花,绿的草,青的山,蓝的天……　　2、抓住了“”的特点,十分准确;“”,给人的感觉“”.　　3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受.比如,发现第一棵小草萌

可以这样写：希望孩子通过老师的教导作文水平提高一点!祝您节日快乐.

文章表现了你丰富的想象力,思维很活跃.在用字用词上再加强一些会更好.要具体看文章而言,主要已表扬鼓励为主,再指出比较突出的问题,希望下次能改正,进步.

游记作文－游峨眉山去年寒假,姨妈带着我和哥哥到峨眉山去爬雪山、观雪景.我们先到了清音阁,那里没有雪,但是那里的水清澈见底,可漂亮啦!那里还有瀑布,它从山上流下来,不顾疲劳,把大山洗得干干净净,使山变得

一、作文的优点；二、作文的不足；三、对孩子的鼓励.

家长评语：1、她从小就文静乖巧,成绩一直名列前茅.做好自己的本分,很少让我们操心.有广泛的兴趣爱好,喜欢书画,弹琴等.思想上日渐成熟,在自理自立方面有很大的进步,而且更加懂得去理解父母.懂得站在他人的