作文一节公开课

公开课是学校开展教学研究活动的重要形式,也是教师展示自己教学思想,教学艺术的重要舞台.一个优秀教师的成长过程离不开公开课的磨砺.因此,如何上好公开课是每一位教师所必须面对的问题.一堂好的公开课,可以从

评价一节优秀的语文公开课标准,我以为：1.要看语文学科特点是否鲜明.好的语文课应该充分的反映出语文学科特点,换句话说,语文课要教出语文味,我们个别老师在语文课堂大量的政治说教,满口脱离语文的思想品德教

可以上一堂你已经备过课,已经在课堂上讲过的课程.就算是上一堂新课,可以备课后,先与班上学生沟通好,要学生们自己先预习,告诉他们自己会提哪些问题,要学生们也作好充分准备.前面三十分钟教师讲例题为主（注意

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青年教师可凭一节成功的公开课显示自己的教学功底,奠定自己在同行心目中的地位,为今后工作的顺利开展铺平道路.老年教师可通过公开课向人展示自己成功的教学理念或模式,供同行学习取经.上好一节公开课的先决条件

学古筝时,怎样才能让手腕更好的放松首先应该有一个很好的坐姿,并且在演奏时保持这个姿势,它可以让上身的每一个部位,包括臂、肘、腕都得到放松.随着速度的加快,也应注意保持坐姿,可以避免压迫腕关节造成紧张.

关于环境问题

我认为要上好一堂公开课是不容易的,首先,也是最关键的一步：教学设计,好的教学设计是一堂好课的基础.那么什么样的教学设计才算是精品呢?要有

1、这是一节语文公开课2、在我们班举行语文公开课的原因是因为上次元旦竞赛中我们取得了优异的成绩3、课堂上,为了活跃气氛,老师首先让语文课代表小兰唱了一首歌曲4、小兰优美的歌声和大方的【举止】博得了听课

讲课内容不用太广,关键是把某个较难理解的概念或方法用你独特生动的方法讲出来,中间可以来点幽默,有特色就行,当然必要的板书以及清晰的思路是必不可少的,放松心情自信.

每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时,我经常思考这样一个问题：怎样才能上好一节数学公开课呢?经过十几年的探索与实践,我从中悟出了几点粗浅的体会．我认为一节成功的数学公开课应该具备"新""趣""活""

一做好你自己的准备工作工作二尽量语言要“独特”三要“趣”,不让学生感到枯燥.

1.可以先提出几个词语让同学们造句（引）2.老师公布参考答案,并且向同学们介绍一些遣词造句的技巧或者方法（进）3.老师再例举几个“遣词造句的错误用法”,比如说“真像大白”和“真相大白”的笑话错误之类的

您好,可以去下载一些公开课教学视频录像来看看,学习有经验的教师是如何来上公开课的.向您推荐一些较好的公开课教学视频：http://www.yuwen888.com/Class/Article_Clas

1.语文公开课时间、地点等.2.课文所讲主要内容.3.老师讲课过程.4.课文中心（你对本篇课文的感受或感悟）.5.归纳总结.

那一块的内容?可以自己选么?个人建议讲“因式分解”或者“勾股定理”,经典,题目也多!初中主要是体现实践中发现规律,所以,你可以设计一些很简单的题目,让学生分组形式抢答,完成之后,再在黑板上归纳出这一节

看到你提问题很诚恳,帮你搜索了一下希望对你有丝丝的帮助也谈作文公开课的真实、有效性近日,有幸参加了在海宁市实验小学召开的国际小学作文教学研讨会,聆听了全国小语会崔峦会长的报告,欣赏了著名特级教师于永正

可以从三个方面去评.一是对教材的处理是否恰当.包括教学内容的呈现方式,对有关细节的处理.当然也可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等.二是教学过程中的双边活动情况.

找一个教字网站,字形结合,可以让孩子们到黑板上尝试画图,其他同学猜字,多做一些兴趣活动,开展小比赛、小竞赛：如小组比赛、同学比赛等

从教师教学水平、学生课堂反应情况、教学目标完成度、学生课后满意度四个方面综合分析