作文:希望的风车500

1．根据语境,运用词语.(4分)①A一向B竟然C破例(3分)②半开放题,例：失魂落魄,灰心丧气、心灰意冷、心若死灰、垂头丧气……关键看是否符合语境.(1分)2．“奔跑”指人生不懈的追求(奋斗)；或努力

希望是一辆转动的风车　　　　（1）我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的地方.因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言.在我的印象中,

1．根据语境,运用词语.(4分)①A一向B竟然C破例(3分)②半开放题,例：失魂落魄,灰心丧气、心灰意冷、心若死灰、垂头丧气……关键看是否符合语境.(1分)2．“奔跑”指人生不懈的追求(奋斗)；或努力

希望是一辆转动的风车⑴我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的地方.因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言.在我的印象中,我就从没有“

希望是一辆转动的风车　　⑴我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的地方.因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言.在我的印象中,我就从没

1．根据语境,运用词语.(4分)①A一向B竟然C破例(3分)②半开放题,例：失魂落魄,灰心丧气、心灰意冷、心若死灰、垂头丧气……关键看是否符合语境.(1分)2．“奔跑”指人生不懈的追求(奋斗)；或努力

我的希望风车是五彩的、绚丽的.它载着我考上大学的希望不断前进!我将要更加努力的学习,冲着自己的梦想出发!让它像风车一样转动着!

拿一张硬一点的纸,制作成正方形,四个角对折,沿着对折线剪开,不要剪彻底剪开,在这张纸的中心位置留下一小块位置,用来固定从对角线剪开的风车纸片,剪开以后是八个角,然后取其中单数或者偶数的固定在中心位置,

范文一：　　今天下午我和同学们在教室里做风车.　　同学们做的风车真是五颜六色啊!有红的、有白的、有绿的、还有紫的……　　我做的风车是红色的,我觉得我的红风车最漂亮的,因为那是我动脑筋做出来的.　　我先

可以利用风转换为人们需要的动力,可以当成美的风景线欣赏----抄的别人的,认同,转给你吧.

8．“高考失利”或“高考失败、高考落第”(1分)“通过自学取得了大专毕业证书”或“从迷惘中苏醒过来,重新拾起书本,走上了自考的道路.”(1分)9．“剧烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂泪”或“垂泪”→很不

内容上照应文题,同时点明文章主旨；结构上引出我对父亲的教育的感悟.

这个?.

公元644年,一个叫阿布·鲁鲁亚的制造风车的波斯匠人,因行刺哈里发乌马尔·伊本·卡图布而被捕.644年是风车见于文献的最早年代.有专门的资料提到于两百余年后出现在塞斯坦（在伊朗和阿富汗的边界上）的著名

风车的风叶固定的形状（一边高,一边低于风来的方向）,可以使风在风叶表面往一个方向吹动（由高到低）,从而改变经过的风的风向.给风一个转向力,那么,风也给了风叶一个反方向的力,既风也对固定开关的风叶一个反

我就动手做了起来一个漂亮的风车就做好了.我手举着风车,慢慢地跑着,风车在风中飞快地转动着,风车上的小动物翩翩起舞,旋转的图案像一条彩虹,我心里别提有多高兴了.我得意地转动着风车,我的家人也夸我做得好.

裁一张方纸,把4个角对折,就成了x的形状,用刀或剪子将纸的4个角从外向里沿对折的线剪开,剪到从角到纸的中心的一半处为止.然后将第1,3,5,7,或第2,4,6,8,个角依次折回纸的中心,用铁丝将纸的中

风车是荷兰的象征

我的的高考失利也沉重地打击了父亲,我的迷惘沉沦更让父亲心痛,父亲正苦思如何让我振作起来.

风车的动力当然是风了.风带动风车旋转产生动力然后就可以在风车里面磨面粉发电什么的了