作文 描写草 手法化静为动

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 18:16:32
应用多种修辞,以化静为动的手法写一段文字

简介  语文修辞手法列举如下:  具体有比喻:可分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻.  主要的修辞手法有:对偶

白描手法描写‘人物’的作文,只要一段就好了

白描就是很朴实地写,把你从一个人身上看到的简单地写出来就行了.

鸟鸣涧运用了的____手法,通过描写_____、_____、_____、 这些____(动 静)景,写出了春涧的____

《鸟鸣涧》运用了(以动衬静)的手法,通过描写(花落)、(月出)、(鸟鸣)这些动景,写出了春涧的(静)这诗主要写春山夜静.花落,月出,鸟鸣,都是动的,作者用的是以动衬静的手法,收到“鸟鸣山更幽”的艺术效

负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰)此句采用了化静为动的手法,有何作用

山本是静止的,但在作者笔下仿佛有着无无穷奋发向上的生命力,“负”“竟”“轩”“邈”“争”“指”诸词用拟人的方法,把原来静止的重山叠岭之状写活了.写出了山势之奇.

用幽默讽刺手法描写生活中人物小作文

怎样刻画人物呢?方法是多样的,有以环境描写来烘托的间接展示,有以心理描写和语言描写的直接揭示,还有以动作描写来折射人物性格、反映社会生活的写法.其中对动作描写的偏好,可以说是任何一个作家皆不能例外的.

描写人物作文,倒叙手法 600字左右

不该发生的事我骑车摔伤了腿,躺在病床上.班长拎着水果,笑嘻嘻地看我来了.看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿,我心里好一阵难过.前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来.那是前天下午发生在教室里的事.“嘿

运用多种修辞,以化静为动的手法写一段文字

走在幽静的小桥上,仿佛感受到了它古色古香的气息,它勤勤恳恳的工作着,安全护送孩子们飞快地跑过,护送老年人缓慢的走过.当淅沥小雨滴落在它的身上,它会轻轻抖掉,当鹅毛大雪覆盖在它的身上,它会享受天带给它的

运用多种修辞以化静为动的手法写一段文字

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十

用化静为动的手法写一段文字~

(我次奥).再问:。。。写吧~再答:没理解化静为动的含义,能详细点吗。。。再问:。。。好吧,你是读几年级的。。。再答:额,刚九年再问:。。我还不是再问:那你学过第一课吧。。。再答:??再答:什么课再问

语文上的文学手法(诸如化静为动,动静结合)与表现手法(诸如对比,联想)有什么区别?

文学手法通常可以从表达方式(叙述、描写、议论和抒情)和作者运用的修辞手法和其他表现手法(象征、烘托、村托、铺垫、以小见大、虚实结合等)来把握.修辞手法也属于表现手法.也就是说表现手法包含在文学手法里.

写雪的作文 要求:化静为动,虚实结合(任选其一)

1.雪的世界忽然发现雪花是多么美好,它纯净了整个世界,纯净了我们的心灵中的每一个角落.雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来,轻轻的,柔柔的.我独自漫步在屋外,静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐.真是大雪纷飞

描写大自然的作文,运用联想手法!

大自然我热爱地球,热爱我们赖以生存的家园.爱她的青山绿水,爱她的碧草蓝天……在四野飘香的花丛中,我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里,我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,

情景交融作文难度有点高啊.但是字数不作强制要求要情景交融、化静为动(化动为静也可以)、感官结合,还要有人物的动作描写

冬是充满生机活力的,她唤醒了万物;夏是朝气蓬勃的,她点缀了万物;秋则是羞涩腼腆的,她染红了树林;冬是冷漠萧条的,使万物随之荒漠.人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致.瞧!人们并没有因为冬的寒冷而无

拟人手法描写高粱的作文

高梁在我的心里有着神圣的地位.一想到高梁,眼前就浮现出它正直的秆子,硕大而血红的穗头,紧紧抓住土地的根,想到它那令人敬佩的品性.我的家乡在雁门关脚下,土地灰茫茫的,十分贫瘠,能够种麦子的地极少,只有耐

运用描写环境的手法的作文

我眼里,黄昏是幽美的,唯其因为淡远,风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡;抬眼望去十几个老人正在街边跳

中运用了"以静为动"的手法的句子是?

负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰我们做过肯定是

用比喻手法描写山的作文

登上一千八百多米的高处纵览,山中奇峰汇聚,峭壁千仞,拔地擎天,峥嵘崔嵬.青松在悬崖上争奇,怪石在奇峰上斗艳,烟云在峰壑中弥漫,霞彩在岩壁上流光,自然的美在这里汇聚,在这里升华,赋予它超凡脱俗的品质,塑

描写教室的作文用上方位手法!

我家养了一只小花猫,它有一身虎皮,两只圆圆的大眼睛,一条小小的尾巴,两只大大的耳朵,四条细细的小腿,样子可爱极了.每天晚饭后,爸爸妈妈总会带我去散步,我每次总会把小花猫带上,可每次散步的时候,小花猫总

用对比手法描写一个人的作文.

比如说你要写那个人的眼睛大,你就找个众所周知的眼睛大的人物,说他的眼睛比那个人物的眼睛还大,这样就洪托出了你写的那个人的特点.这是对比最惯用的方法