作业陶渊明的桃花源至少用一种修辞手法描绘

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 19:17:52
用自己的语言描述桃花源美景

我取名之意在渊明啊风抬花起,乡野成音,古朴的村庄,远远飘来的农生,炊烟静好,与云雾缭绕桃花千尺,与江水为生,古乡古音,古容古貌,古色里,农家笑,今日风景,与天地为靠,逍遥于世,再不染红尘喧闹不管怎么样

描写桃花源(用现代文)

桃花源历史悠久,不少诗人都曾为它题过词.在桃花源三个字的大匾下,放眼望去,里面苍绿的高山,清新的空气,戴着一缕神秘的面纱吸引着我们.沿着宽阔的大道,拐了不少的弯,突然一大片桃红色映入眼帘,这就是桃花林

关于桃花源的对联

《对联话》(卷一)题署一\x04\x03[清]吴恭亨\x04\x03题伴霞亭联:\x04\x03窃怪当日仙人,独思渔父\x04\x03遍寻此中村落,不见桃花\x04\x03\x04\x03或者:\x0

有关桃花源的诗句?

《桃花源诗》——晋·陶渊明嬴氏乱天纪,贤者避其世.黄绮之商山,伊人亦云逝.往迹浸复湮,来径遂芜废.相命肆农耕,日入从所憩.桑竹垂馀荫,菽稷随时艺;春蚕收长丝,秋熟靡王税.荒路暧交通,鸡犬互鸣吠.俎豆独

桃花源诗 陶渊明《桃花源诗》中对桃花源中环境和生活情况的描写,与《桃花源记》中的描写是相照应的,请你说说下列描写与《桃花

桃花源诗原文:  嬴(yíng)氏乱天纪,贤者避其世.  黄绮(qǐ)之商山,伊人亦云逝.  往迹浸复湮(yān),来径遂芜废.  相命肆①农耕,日入从所憩(qì).  桑竹垂馀荫,菽(shū)稷(j

有关桃花源的诗句

《桃花源诗》——晋·陶渊明嬴氏乱天纪,贤者避其世.黄绮之商山,伊人亦云逝.往迹浸复湮,来径遂芜废.相命肆农耕,日入从所憩.桑竹垂馀荫,菽稷随时艺;春蚕收长丝,秋熟靡王税.荒路暧交通,鸡犬互鸣吠.俎豆独

桃花源的翻译

桃花源东晋太元年间,有个武陵人以捕鱼为职业.有一天他顺着溪水划船走,忘记了路程的远近.忽然遇到一片桃花林,桃树紧靠着溪流两岸生长,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜艳美丽,落花纷纷.渔人很惊异这种美景

节约用水的广告语 至少用一种修辞手法

水是生命的源泉,农业的血液,工业的命脉.

我心中的桃花源

陶渊明笔下的桃花源,真是人间仙境,鸟语花香.在我心中也有一个属于自己的“桃花源”.远离喧嚣的城市,独自开车来到了一个属于我自己的地方,这个地方在我眼中是独一无二的,它就是我的“桃花源”.在春天,我在草

桃花源诗的翻译

原文桃花源记东晋陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之,复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有

陶潜的桃花源

晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林.夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山.山有小口,彷佛若有光.便舍船,从口入.  初极狭

陶渊明笔下的桃花源有什么特点

描写桃林美景:“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.”描写桃源人生活环境:“土地平旷,屋舍俨然,有粮田美食桑竹之属.阡陌相通,鸡犬相闻.”描写桃花源社会风尚:“黄发垂髫,并怡然自乐.”

陶渊明笔下的“桃花源”究竟在哪里?

杨国选东晋诗人陶渊明在他那篇清新、飘逸、光彩而恬淡的《桃花源诗并记》中,憧憬了一个自由、安乐的理想社会,那“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花源风光尤其令人神往和称羡.一千多年来,有人指责这桃花源是不存在的“

今游桃花源,作文要充分发挥战绩的想象力,写出当代桃花源的美好景象:要突出当代桃花源与陶渊明的桃花源的不同之处:写一篇50

追求一轮红日,便将强壮的身体化作山峦去托起它;追求一个梦想,便将所有的心血化作了地平线去迎接它;追求一种成功,便将自信的力量化作风景去展现它;追求一处桃源,便将智慧的力量去化作桃林去变成它.朝露昙花,

《桃花源记》桃花源的特点

1、桃花源风景优美.2、桃花源民风淳朴.3、桃花源居民生活幸福.4、桃花源没有剥削,没有压迫.

桃花源诗与桃花源记的区别?作业啊~急!大家帮帮忙~~谢咯~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

古人写诗之前常常有写一段序一样的东西,来表明写这首诗的背景,原因,以及一些相关情况的介绍,放在诗的前面,让读者可以和作者产生共鸣,体会作者是在什么样的情况下写出这首诗的,引导读者领会其中的奥妙.桃花源

桃花源诗的解释

译文秦始皇暴政,打乱了天下的纲纪,贤人便纷纷避世隐居,黄绮等人于秦末避乱隐居商山.桃花源里的人也隐居避世.进入桃花源的踪迹逐渐湮没,如桃花源之路于是荒芜废弃了.桃花源人互相勉励督促致力农耕,日出而作日

三(4)班完成语文作业的有39人,完成数学作业的有42人,两种作业都完成的有31人,每人至少完成一种作业,三(4)班共有

如果不算重叠部分(两种都完成的人)应该有39+42=81人但两种都完成的人算了两遍因此应用81-31=50人望采纳!