余读书之室,其旁有桂一株焉.桂之上,日有声

原文:　(董)遇字季直,性质讷而好学.兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨.采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改.　　遇善治《老子》,为《老子》作训注.又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》

1.见用为小邑(被动句)足以为酒/深愧平生之志（省略句）皆口腹自役（宾语前置）寻程氏妹丧于武昌（介词短语后置）2.盈、脱然、靡、惮、役、眷然、质性、矫励、切、怅然、慷慨、稔、敛、因

序：我家贫穷,种田不能够自给.孩子很多,米缸里没有存粮,维持生活所需的一切,没有办法解决.亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路.正赶上有奉使外出的关使,蒙江洲刺史对我的厚爱,叔父也

今有物不知其数.三三数之余一,五五数之余二,七七数之余三,问物有几何?1×70+2×21+3×15-105=52此数最小为52；52+105k(k=0,1,2,3,.）都是此问题的解.再问：敢问前辈，

陶渊明：归去来兮辞归去来兮辞并序余家贫,耕植不足以自给.幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术.亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途.会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用为小邑.于时风波

这是序文.交代了文章的写作时间和背景,叙述了作者就职的经过和辞官的原因.

已经断了啊

原文:　　(董)遇字季直,性质讷而好学.兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨.采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改.　　遇善治《老子》,为《老子》作训注.又善《左氏传》,更为作《朱墨别异

以:有或:有的人岁:一年中读书百遍,其义自见dúshūbǎibiàn,qíyìzìxiàn〖解释〗见：显现.读书上百遍,书意自然领会.指书要熟读才能真正领会.〖出处〗晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：

与善人居,如入兰芝之室,久而不闻其香,与之俱化矣；与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之俱化矣.

（我已故的父亲和处士余公佩,）逢年过节都要到山中看望他.走进他的屋中,看到书架上搁着百几十卷书,都是他撰著的对经籍的阐述和史事评论.先生的著作,我心中十分向往,并且担心其失传已经很长时间了.幸亏他的家

建造房屋,墙上必须留出空洞装门窗,人才能出入,空气才能流通,房屋才能有居住的作用.所以,“有”使万物产生效果,“无”使“有”发挥作用.

1.“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时（随时随刻）之余也.”的意思是说:冬天,没有多少农活.这是一年里的空闲时间；夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间；雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间.即要充

翻译：我读书的房屋,它旁边有桂树一棵.桂树上有一天有关关叫的声音,便看它,是两只鸟在枝干之间做巢,离地不到五六尺,人的手可以碰到它.巢像小杯子一样大小,精密完整而牢固,用细草缠结而成.鸟是一雌一雄,小

简译：烧制粘土使其成为器皿,中间有空隙那么器皿才能够盛物.开凿门窗建造居室,中间有空间的居室才有光明.寓意：事物都是有两面性的.事事没有绝对,就如同“有”对我们的有利之处往往就是因为“无”的存在!

揉和陶土做成器皿,有了器具中空的地方,才有器皿的作用.开凿门窗建造房屋,有了门窗四壁内的空虚部分,才有房屋的作用.所以,“有”给人便利,“无”发挥了它的作用.

我读书的房屋,它旁边有桂树一棵.桂树上有一天有关关叫的声音,便看它,是两只鸟在枝干之间做巢,离地不到五六尺,人的手可以碰到它.巢像小杯子一样大小,精密完整而牢固,用细草缠结而成.鸟是一雌一雄,小的不能

人有从学者,遇不肯教,而云：“必当先；读百遍!”言：“读书百遍,其义自见.”从学者云：“苦渴无日.”遇言：“当以‘三余’.”或问“三余”之意.遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也.”附近的读书

注意观察,除3除7都余2是这个题的突破点.先想下除3除7都余2的数是怎么样的数那就是3×7+2=23也就是3和7的公倍数加2的数都是除3除7都余2比如2个21+2=44,也是除3除7都余2.100个2

523x+1=5y+2=7z+33x-5y=15y-7z=1y=(3x-1)/5=(1+7z)/5x=17,z=73+7z=3=49=52