余秋雨在信客中不明白的问题什么

1,第一部分：老信客因为一条红绸,被人糟蹋了名誉,找到了年轻人当第二代信客.（做信客的缘起）第二部分：信客工作任劳任怨,善良厚道,但他有时还要受到无端的呵斥与猜疑.第三部分：信客遭人诬陷,不在做了.但

我诅咒废墟,我又寄情废墟.　　废墟吞没了我的企盼,我的记忆.片片瓦砾散落在荒草之间,断残的石柱在夕阳下站立,书中的记载,童年的幻想,全在废墟中殒灭.昔日的光荣成了嘲弄,创业的祖辈在寒风中声声咆哮.夜临

1.余秋雨·笛声何处[余秋雨]2.余秋雨：出走十五年[余秋雨]3.余秋雨自传：借我一生[余秋雨]4.中国之旅:跟随余秋雨的脚步[余秋雨]5.余秋雨文集[余秋雨]6.可怜的正本[余秋雨]7.狼山脚下[余

作者通过丰富的想象,渲染了朋友离别的气氛,呈现给我们一个具体而生动的画面,让我们更加容易理解王维当时的心境,更能够体会作者的情感.作者就是通过合理的想象,让历史再现,让人如身临其境,并且不局限于传统的

文章脉络清晰,由引子和三部分正文组成.引子开门见山,点明了三峡在作者心中的地位.第一部分写白帝城,以李白的诗句、《白帝托孤》的乐曲和故事串起整个部分,一语道出诗人与山水的亲密关系：“只能请那些在黄卷青

1.对待废墟,作者持什么观点?你赞同这个看法吗?对待废墟,作者认为那些有文化积淀和历史沉积的废墟需要妥善保存,但是保存的方法宜修旧如旧,尽可能保存历史文化的原貌.我十分赞同这个看法.2.在废墟上开推土

《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色.\x0d作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都

在这篇散文中,作者描绘了都江堰水利工程的壮观,对李冰父子兴修水利,为民造福的举措作了高度评价和赞扬.全文分为四部分：第一部分将都江堰与长城作对比；第二部分写都江堰的壮观；第三部分写为民造福的李冰父子；

余秋雨,1946年出生,浙江余姚人,毕业于上海戏剧学院戏剧文学系.历任上海戏剧学院院长、教授,上海戏剧家协会副主席.1962年开始发表作品.在海内外出版过史论专著多部,曾被授予“国家级突出贡献专家”、

突围：文人志士之独立精神冲破了政治权力的打压控制,豁达情怀稀释了嫉妒同道的迫害排挤.在恶劣窘迫的环境下坚持独立人格、保持人生正面立场如何：体悟儒释道等先人智慧,融入自己的意志；与亲朋同道相互勉行.

余秋雨的父亲在文革时被打倒,其叔叔自杀.他对文革说不上恨,也没有爱.只是深深的遗憾.

余秋雨热曾经席卷过整过中国,他对中华5000年厚重历史的感性解读为尚不熟悉这种散文风格的国人带去了一股清新之风.可是,随着而来的,是余秋雨历史散文的批量化生产,在作者只为迎合市场仓促而就的几近等身的作

1,“两个都在嘲讽对方,两个谁也不服谁.”这是人类物质与精神的对话,只有和在一起才是完整的人,完美的人!2,文章中的两个垂钓者,一个东西不怎样却满载而归,一个人只为寻求最好,而仍在艰难的等待!就想很多

【散文】课后习题答案附送!~~【问题】一、熟读课文,思考下列问题,然后用几句话概括信客的为人.1．作者在写信客之前,为什么先写一个老信客?2．作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?3．信客为什么留下

有了老信客的指导和启发,年轻的信客才会受人尊敬和爱戴年轻的信客才有了光辉成就

提到废墟,喜欢旅游观光的人们都能从记忆中找到它模糊而又清晰的印象.或一条古巷；或一截城墙；或一处石窟.新疆古楼兰、交河故城遗址；北京圆明园、八达岭、故宫；西安秦始皇兵马俑、法门寺；还有黄鹤楼、岳阳楼、

一人真是奇怪,蜗居斗室时,满脑子都是纵横千里的遐想,而当我在写各地名山大川游记的时候,倒反而常常有一些静定的小点在眼前隐约,也许时一位偶然路遇的老人,也许是一只老是停在我身边赶也赶不走的小鸟,也许是一

可以试一下“爱的协奏曲”

余秋雨《沙原隐泉》?沙漠中也会有路的,但这儿没有.远远看去,有几行歪歪扭扭的脚印.顺着脚印走罢,但不行,被人踩过了的地方,反而松得难走.只能用自己的脚,去走一条新路.回头一看,为自己长长的脚印高兴.不

有语文读本上