伟人细胞作文400字

和常人没有什么不同（从生物的角度|）.

与植物和低等细胞相比,高等动物体细胞的发育潜能有显著差异.虽然在胚胎发育中,早期胚胎细胞具有发育的全能性,但随着分化程度的提高,细胞的发育潜能也逐渐

不做小事怎能做大事

化敌为友矮个风度打工失败意外成功

伟人细胞作者：秦文君我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前.总之,可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩.痛苦的是,外人对此毫不察觉,连我最好的朋友鲁智胜也说："你既不是伟人,也不是庸人

1介绍贾里2（2之17）写贾里与邱力士3（18之19）贾里的小计划4（20之41）写贾里找工作和失败的过程5（42之53）写贾里做的一些鸡毛蒜皮的小事爸爸给予鼓励,初一结束给满分吧

说明贾里对自己的认识比以前成熟了,不象以前那样一直认为自己是个要当伟人的人,而不去做小时,只做大事.但现在他发现自己只是一个普通人要从小事做起.

时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗?　　老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和

一时间,班内沸沸扬扬,有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑.贾里听烦了,霍一下站起来："分给我吧."写"班内沸沸扬扬"的情景,

一时间,班内沸沸扬扬,有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑.贾里听烦了,霍一下站起来："分给我吧."写"班内沸沸扬扬"的情景,

解题思路：借助工具书，同时一定要结合具体的语境来理解词义。解题过程：2、手----首3、1）沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直接了当。2）原意为心里好像有茅草堵着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的

紧张的学习工作又完成了.我终于又迎来了一个星期天,终于有时间睡觉了!要知道,我已经又是一周没有睡过一个好觉了.这个星期天我一定得睡它个天昏地暗、山崩地裂、日月无光不可!　　从学校到家,心中一直都是这个

伟人应该具有的素质

感知情节认识贾里快速浏览课文,整体感知文本情节.①故事的主人公是谁?（贾里）②请用一两句话概括故事大概内容.（课文记叙了初中一年级男生贾里追求轰轰烈烈的人生,实现伟人计划的曲折过程,阐明了从小事做起方

我在网上找了好久,终于找到了.楼主要多给点分喔!十八、伟人细胞贾里清楚伟人应该豁达洒脱,但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人.一句话,应该旗帜鲜明,有恨有爱,轰轰烈烈.贾里只恨过一个人,这个人

伟人的启示　　千年伟人马克思对我们有何启示?　　马克思是一个思想巨人,他的思想就是解放全人类.注意是全人类,不是中国人理解的的解放劳动人民,也不是苏联人理解的解放无产阶级.马克思的名言：“无产阶级只有

今天,我学习了《伟人细胞》这一课,深有感触.这篇课文的主人是贾里,他很可爱.从他的日记里可以看出他的自信,他充满信心,一心想当伟人.伟人细胞就是伟人素质,他自以为具有这种素质,但得不到别人承认,因而“

经过初一那三件事的失败和一件不经意的小事的成功,贾里总算渡过了初一来到了初二.初二的贾里已没有了初一的稚气,不切实际.在他身上更多的是成熟.但虽如此,贾里还是没有放弃他的伟人计划.贾里原以为在初二一定

自己想,自己写.答案：大脑思维部印象处记忆机器第三个按钮A功能

一、理解句子的含义.复习要求：　　领会句子在语言环境中的含义和作用.复习提示：　　理解句子的含义,主要指对句子深层意思的领会,对句子修辞方法的理解,对句子作用的分析,对作者用意的解说.主要方法有：1、