作业帮优美的访反问句5句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 07:19:12
任务光荣而艰巨,这两位我家心中怎能会不异常兴奋,又忐忑不安呢?
反问句改成陈述句 1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢? 3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 4、海边上不是还泛着白色的浪花吗? 5、我们遇到困难,怎么能退缩
加强反驳的语气.表面上看,是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问.
增强语气.
.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在秋风中笑弯了腰.5.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对
难道会有谁不喜欢在这样优美的环境中生活吗?
反问式设问句和反问句的区别：1.反问式设问句指以反问的方式表达的设问句.2.反问式设问句一般包括两部分：前面分句为反问方式,后面分句为回答方式,目的是加强和强调反问的力度.比如：难道我们不要在一起了吗
比喻句:把某种东西,比喻成某种东西.我的脑袋像皮球一样圆.拟人句:把某种东西,比喻成人.太阳公公笑了.夸张句:不符合实际.我比大象重.反问句:反着问别人.苹果不是我吃的吗?疑问句:提出疑问.你叫什么名
反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点.反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中.反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考.
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆
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春天生机勃勃,万紫千红,真使我流连忘返春天生机勃勃,万紫千红,怎能不使我流连忘返呢如果花朵没有绿叶衬托,不能这样美丽如果花朵没有绿叶衬托,难道还能这样美丽吗?
时间如轴轮,轧着过去的过去滚向未来,不知道轮下究竟有多少欢喜与多少悲伤.时间如捧在手里的细沙,不知不觉从指缝间溜走,只有那沙粒亲吻着手掌的感觉仿佛还未曾远去.他弓着腰站在风里,宛如一棵在台风中倾斜着的
难道我们不应该好好学习吗?反问句作用就是加强语气.
反问句：就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的.反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号.例句1."难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的.2."（难道）我有这么
飞蛾那种求生的欲望不令我震惊吗?你难道不会写这个字吗?难道今天不冷吗?这不是呆气的表现吗?5句反问句都不会吗?
反问句改成陈述句1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?4、海边上不是还泛着白
原句：西湖的景色秀丽,风景优美.祈使句：请看西湖的景色秀丽,风景优美.疑问句：西湖的景色秀丽,风景优美吗?感叹句：西湖的景色真秀丽,风景真优美!反问句：难道西湖的景色不秀丽,风景不优美吗?
解题思路：如下解题过程：选C。此题考查祈使句的反义疑问句。若陈述部分为祈使句，疑问部分通常用willyou：Pleasehelpus,willyou?请帮帮我们，好吗？Comewithus,willy
解题思路：前句有关键词never表示完全否定，可知后面的问句为肯定形式，且前有助动词has,直接用has完成问句。解题过程：前句有关键词never表示完全否定，可知后面的问句为肯定形式，且前有助动词h