仿照课文中的句子,运用声音特点来描绘一个你曾经经历过的场面.这时,人们丁丁当当地

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 14:15:10
仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话.

世界是一局棋,大地是棋盘,形形色色的人是棋子.麦田是一首欢快的乐曲,那齐刷刷的麦芒是乐谱上的线条,一个麦穗儿就是一个跳动的音符.重庆是一位美人,婀娜多姿的缙云山是她的身躯,蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带.

以下句子运用了什么修辞手法?并仿照句子另写一句

1、反问2、双重否定(这个不太确定)3、排比4、夸张5、引用6、夸张再问:那仿写句子呢?这个也要哇~喵再答:每个都要?再问:恩呐。。虽然有点难,但我会给你追加悬赏分5的哟~喵再答:呀!第一个是疑问。1

仿照下面句子造句,要运用比喻

1、生活是一株花,健康乐观的心境是绿叶,燃烧奔放的活力是红花.2、华山是一柄剑,高耸陡立的山峰是剑身,飘渺缠绕的白云是剑气.3、麦田是一首欢快的乐曲,那齐刷刷的麦芒是乐谱上的线条,一个麦穗儿就是一个跳

仿照例句,运用比喻,另写一组句子

一座山是一座大地的塔大地的塔为自然撑起脊背

仿照例子,把学过的课文中的人物特点写下来

(机智勇敢)的蔺相如(英勇无畏)的董存瑞(坚贞不屈)的李大钊(正义勇敢)的武松(善良朴实)的桑娜(坚韧顽强)的邱少云(足智多谋)的诸葛亮(音乐英雄)的贝多芬

《彩色的非洲》这篇课文的结构有什么特点?请摘录课文中的句子进行说明.

这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明.结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法.开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应,呼应课题,又直

仿照句子,运用比喻的修辞手法,写一句话.

那寂静的夜空,犹如湛蓝无际的大海,一颗星星,就是一条快乐的鱼儿.楼主凑合看吧……

仿照例句的格式和修辞特点仿写句子.

如果你是燕子,那快乐就是任你翱翔的蓝天;如果你是海鸥,那快乐就是一望无际的大海.

仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话。

示例:重庆是一位美人,婀娜多姿的晋云山是她的身躯,蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带。(不设统一答案)

课文中的白鹅有哪些特点?

作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,

仿照下面例句,运用象征的写法写一个句子

仿写:迎着初春的微风,大地上钻出了嫩绿色的光彩,一直延伸到田野之中.

仿照课文中的句子,运用声音特点来描绘一个你曾经经历过的场面.

这时,演员们咿咿呀呀吊起了嗓子,吱吱扭扭的胡琴声与演员的练唱声混成了一片.

仿照例句运用两种以上修辞手法扩展下列句子

1.黄昏,夕阳如血,我站在海边,惊涛骇浪拍击着脚底的岩石,像孩子的呜咽,像夜里的狼嚎,像台风夜里的风啸,可是,这些声音都不能掩盖我心底如海浪般的悲伤;(运用了比喻及排比)2.戴望舒,穿着一袭深色长袍,

仿照句子,运用恰当的比喻,在写出两个句子

犹如品味丰盛的佳肴,使你酣畅淋漓犹如聆听动人的音符,使你陶醉其中

仿照括号里的句子的特点,续写句子

幸福是多彩的,它对每个人的意味都是不同的.

请你仿照例题赞一赞下面课文中的人物.

《穷人》:桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵值得我们学习.《老人与海鸥》:老人与海鸥之间的情深意重值得我们学习!《伯牙绝弦》:如果每个人能像伯牙一样注重情谊,那世界会变得更加美好!《唯一的听

《彩色的非洲》的结构有什么特点?请摘录课文中的句子进行说明.

使用总分总的结构布局谋篇,首尾呼应,直接表达作者对非洲文化风情赞美与喜爱.结构清晰,给人以浑然一体的感觉.

仿照下面句子中的画线部分,再续写两句

解题思路:见“解答过程”。同学,你满意吗?认为这个可以吗?如果有不同意见你可以在继续讨论中发过来,我们在一起探讨。谢谢  解题过程:爱是清泉,缓缓流淌在人们的心中;爱是(良药,深深融化在人们的肺腑);

仿照课文中的句式,完成下列天空,使其成为合情合理的完整句子.------独具审美慧心.

是我自己写的,苦想了大半天类,一定要选我,给点分吧!听听秋的声音,雨婆婆眨眨眼睛,“滴答”,是与夏天道别的乐章.听听,

(2013·山西大学附中4月月考)仿照下面的句子,以高中语文教材中的作者(如陶渊明)或课文中的人物为话题写两个句子,句式

(示例)①没有坚贞的节操 陶潜就不会辞官归隐 不辞官归隐 文坛谁敢称“靖节” ②没有过人的胆略 荆轲就不会图穷匕见 不图穷匕见 华夏何人夸壮士