仿照海鸥与老人第3,4自然段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 06:22:44
续写老人与海鸥第18自然段

1我们抬着遗像向车子走去.海鸥们还是不甘心它们竟跟着我们飞,变飞边叫,叫声好清脆,但多了几分悲凉,好像在抽涕.有一只海鸥突然落在遗像上,不停扑着翅膀,仔细看去,它只有一只脚.它不正是独脚吗?!它俯下身

老人与海鸥第16至18自然段的破折号都表示什么作用

省略号有三种意思.1表示列举的省略.举例:桃花、杏花、梨花.都争着开放,报告春的消息.2表示说话断断续续.举例:“我.没完成.作业.”小刚下的不敢抬头看爸爸.3表示语意未尽.举例:“谁在最需要的时候轻

老人与海鸥第3自然段中仿佛看到了什么,听到了什么

这是老人与海的课后题原文如下没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠

老人与海鸥第15自然段为什么说是意想不到的事情

“意想不到”指没有料想到,没有想象到的.因为人们根本没有料想、想象到老人死后,把他的遗像放在翠湖边,海鸥们会急速的飞过来.海鸥的举动很让人惊讶,这说明了不仅是老人对海鸥无私的爱,还说明了海鸥与老人那份

21课老人与海鸥第三自然段具体意思是什么?

这几句是对老人喂海鸥的细节描写.老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、和谐!“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活.海鸥有节奏的翻飞这雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌!

老人与海鸥的第三自然段的内容是什么

老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、和谐!“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活.海鸥有节奏的翻飞这雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌!(我也不知道对不对,不过也可以做

老人与海鸥第三自然段仿写

网友推荐答案偏僻的荒野,是他放风筝的领地.他把风筝很小心的取出来,放在爸爸手中,张开嘴喊“开始”,爸爸立刻向前跑去,风筝一下就飞了起来,在空中尽情地舞蹈,依他手中的线不停换个优美的舞姿,一会儿跳芭蕾舞

仿写老人与海鸥的第3自然段

偏僻的荒野,是他放风筝的领地.他把风筝很小心的取出来,放在爸爸手中,张开嘴喊“开始”,爸爸立刻向前跑去,风筝一下就飞了起来,在空中尽情地舞蹈,依他手中的线不停换个优美的舞姿,一会儿跳芭蕾舞,一会儿跳天

《老人与海鸥》第15自然段中的“白色漩涡”表现了海鸥什么样的情形

⑥它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来.   当老人的遗像被我们收起时,海鸥们的举动又是那么地让人吃惊,所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来,飞动的翅膀

《老人与海鸥》仿照句式写句子,

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,注视着与他朝夕相处的亲人们,注视着他呕心沥血照顾的孩子们.

《老人与海鸥》概括第三自然段的主要内容

主要写老人给海鸥喂食的情景.

老人与海鸥第16自然段中体会到了什么?

“纷纷”说明这么多海鸥动作一致.似乎有谁在指挥.“站成了两行”“肃立不动”‘白翼天使“写出了海鸥对老人的尊敬,爱戴,对老人的一片深情.

老人与海鸥第17自然段中两次用了" 扑" 这个词,为什么不用"飞"呢?

因为海鸥们意识到就要和老人永别了,所以希望能阻止我们拿走遗像,希望能多看老人一眼,希望老人的遗像能多停留一会儿,更加深刻体现出海鸥们那种伤痛,那种无奈、那种急切、焦虑的心情.所以不用“飞”,用“扑”比

老人与海鸥第十七自然段如果你是海鸥你想对老人说什么话

老人啊,我们不想离开你,昔日为我们喂食物,我们每天都等待着你的到来,我们每天都会等,可是今天你怎么就逝世了呢?冬天早晨,您呼唤着我们的名字,那熟悉的声音是多么让人怀念,今天怎么就没有听到呢?在众多游客

老人与海鸥课后题第3题答案是什么?

从第一句中我们可以体会到老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契,那么和谐!从而再现了老人对海鸥的一片深情.从第二句中我们可以体会到海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人

老人与海鸥 第3自然段的感受 明天就检查了!

老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、和谐!“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活.海鸥有节奏的翻飞这雪白的翅膀,那场面,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌!(我也不知道对不对,不过也可以做

老人与海鸥第17段“扑”体会海鸥希望

老人生前,长途跋涉来到翠湖,不论刮风下雨,他都老人去世了,海鸥们自然不会老人与海鸥第十七段感受到了,海鸥与老人的深情厚谊和海鸥与老人的不舍,