仿照我想写一首诗5年级 9课仿写 秋天

我想把眼睛,安在海草上.看金鱼吹泡泡,看章鱼捕食.看呀,看——,海底是我的游乐园.

月光轻轻推动着长河上的孤舟水波荡荡搅乱了水中残影嫦娥蹙眉谁知我心中的苦纵有思乡望月人独自落泪

春天是大自然的一本画册,轻风细雨是导言,飞禽走兽是线条,花红草绿是春天的色彩.春是大自然宠爱的小女儿,红花是笑脸,绿水是眼睛,蓝天、白云是春的新衣裳.夏是四季的乐章,骄阳是基调,凉风是和弦,蛙噪蝉鸣

远远的树影婆娑,好像寒冷月宫中的桂树.天上的寒月现了,好像含着一棵桂树.我想那无垠的夜空,定然有华丽的宫殿.宫殿中摆放的一些物品,定然是世上没有的珍奇.你看,那剔透的月宫,定然是不甚寒冷.那月宫中的嫦

解题思路：注意原文的语句格式，运用精练的语言介绍某种水果的产地、特点、味道、营养等。解题过程：龙眼龙眼生南海山谷中，今闽、广、蜀道出荔枝之处皆有之。其树形似羽，叶多以复数,互生，华多以球状,腋生，核如

我想把双腿安在太阳上.让太阳学会走路,照亮世界每一个角落.走啊!走——让地球充满了光亮!

例文1：大公鸡放学后,我推开家门,只见爸爸、妈妈从集市上买回来一只大公鸡.它那红红的鸡冠,好像一朵盛开的鸡冠花.眼睛小小的,但闪闪发光,嘴尖而硬,啄起食来“咚咚”响,身上的羽毛像雪一样白,两条腿很粗壮

他是一个对（工作）（兢兢业业）的（中年）.他是一个对（生活）（充满希望）的（穷人）.他是一个对（学习）（一丝不苟）的（学生）.他是一个对（孩子）（精心照料）的（母亲）.他是一个对（电视）（如痴如狂）的

我想把眼睛安在小草叶上.观察蚂蚁搬家,欣赏蝴蝶跳舞.看啊——看看不够这神奇的景象.

其实楼上写得很好了但是毕竟不是自己写的没有自己的那一分感觉.我可以为你提供一些素材.比如说小时候每个节日都要给父母送贺卡结果因为不明白清明节的含义给父母送了一份清明节贺卡还跟父母说清明节快乐之类的这个

It'stooheavytocarry.It'stoosmalltowear.too...to...太.而不能

哪需要我们就在哪住下一个个帐篷是我们流动的家荒原最早的住户野地最早的人家我们到了那就激起了喧哗探索大地的秘密要把宝藏开发建大桥修铁路盖起高楼大厦……（这段忘了>_////

鲸在海洋鲸是哺乳动物,是海洋中最大的动物.鲸的身体很大,最大的体长可达30多米,最小也超过5米.目前,已知最大的鲸约有16万余公斤重,最小的也有2000公斤,我国发现了一头近4万公斤重的鲸,约有17米

仿佛有话想要说照例依稀未曾语我行安用相逢得想见当年行乐处写出行人立马时一生日力悠悠度首举儒风隆上国诗罢春风荣草木

我想把耳朵,装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把耳朵,装在风筝上.听鸟儿唱歌,听白云唠家常.听呀,听——天空是我的课堂.我想把眼睛,装在海草上,看鱼儿吹

我想（一）我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有

孩子,戴上这顶斗笠吧,让这把故乡的伞,陪伴你每个绵绵雨天,走到哪里,你都能感受到来自故乡的一份关怀,即使你孤身在夜雨中穿行,你也拥有了最知心的旅伴.孩子,戴上这顶斗笠吧,让这朵故乡的云,陪伴你每个炎炎

我的老师亲切,又有爱心,谁都比不了她

我想把耳朵,装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把耳朵,装在风筝上.听鸟儿唱歌,听白云唠家常.听呀,听——天空是我的课堂.我想把眼睛,装在海草上,看鱼儿吹

阅读文学名著,我们虽足不出户,却可以纵横古今中外,阅览千古人情；还可以在知识的殿堂里遨游,在伟人的心灵里徜徉,在历史的长河中浏览.还可以在《复活》中认识沙皇俄国社会面貌,在《人鱼公主》中体验到人性的美