仿照广玉兰第二自然段仿写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/01 22:55:14
按照课文《广玉兰》第3自然段仿写,写一种花.仿写(待放.刚刚绽放.盛放.掉落.)

一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来,在林阴道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的,园丁说,这些树木叫广玉兰,是从广东一带传过来的.以后我

仿写广玉兰第三自然段描写春天的公园

你可以在我的回答历史上找,我曾发过一篇类似的文章

仿写广玉兰第二自然段

夏小伙迈着轻快的步伐来了,他叫来了太阳公公,公公把和煦的阳光撒在万物上.五颜六色的野花争奇斗艳,群群的蜜蜂在和花儿捉迷藏呢!他们像辛勤的园丁,帮助自己的蜜蜂王国采蜜呢!知了们在树上开了演唱会.一切的一

仿写广玉兰第2自然段要按总分总的 写好加分啊

在蓝蓝的天空中,白云是那样的高洁,动人.我无法用文字描绘它的形态,说它是圆形的吧,可一会儿又变成了方形;我也无法用语言中肯地形容它的风格,说它飘逸吧,它又常常显得沉郁而凝重

仿写广玉兰第2自然段要按总分总

二三月份是梅花盛开的季节.在茂密的树丛中,花朵是那样的洁净、高雅.梅花有粉红的,有纯白的,还有淡黄的.它那花瓣柔软而有弹性,让人想摸一摸.总之,只凭几个优美词句是不能概括它的全部内涵的.

仿写广玉兰的作文急用!

简单点说就是看看广玉兰的品格.,再来仿照它的品格叙文

仿照《从百草园到三味书屋》第二自然段,写一段话

☆我们的课余生活是丰富多彩的:不必说足球场上的激烈拼杀,也不必说乒乓球台上的风风火火,单是篮球筐下传球投篮的精妙配合,就充满着无限乐趣.☆不必说光滑可见人影的木地板,也不必说周围高贵华丽的四壁纱帘,单

狼牙山五壮士 仿写第二自然段

关闭了本来是奇偶将拜佛人士及皮革佛菩萨本玻璃瓶的法律保护奥佩服你不到半年你不大表面上看机会你你老婆好说的了偶皮玻璃破碎了好噶打开佛山过分了不好贵哦多大个本科犯规更好技能书化工诶然后他窘迫的风光好几百皮

仿写桂林山水第二自然段

1、花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着,看着那仙女般的,

仿照广玉兰写花的作文500

说起花朵,大家肯定会想起春天里那争奇斗艳的花儿:娇小可爱的迎春花,“百花之王”牡丹花……其次是夏天“出淤泥而不染”的荷花……还有在秋天里怒放的菊花……其中,我最喜欢的花,是在那寒风刺骨的冬天中傲放的梅

仿写为人民服务第二自然段 或第三自然段 急!

人总是要面对挫折的,但面对挫折的态度有不同.英国曾经有个首相叫做丘吉尔的说过:“被克服的困难就是胜利的契机.为战胜挫折而奋斗,就有成功的可能;因担心挫折,而灰心丧气,就没有成功的可能.丘吉尔首相是为战

仿照小学语文五年级下册《冬不拉》16自然段仿写

在百度,搜狐都有.冬不拉我正在学,我也不知道怎么写.实在不行我帮你找.给个最佳也行~

仿写桂花雨第二自然段

离开家乡二十年了,谁不想念自己的家呢?身在异国他乡的我也不例外,十分想看一看重庆是否变样了.因此,我千里迢迢从美国飞回来了.在飞机上我寻思着,现在的重庆会是什么样的?嘉陵江和长江是变得肮脏了还是干净了

广玉兰第二自然段的仿写

梅花开花有早有迟,在同一棵树上,可以看到花开的各种形态.有的含苞欲放,像一个羞涩的少女.有的刚刚绽放,便引来了几只蝴蝶的光顾.有的正在盛开,像小姑娘一样跳着舞,摆动着那洁白的连衣裙.远远看上去,一棵梅

仿写《索溪峪的野》第二自然段

你可以写桂林的山水,以前的课本上有讲这课的.别的我就不知道了

仿照18课《广玉兰》第二自然段,仔细观察你喜欢的一种花,用一段话写出它的特点.

荷花  在我小时候,“六.一”儿童节那花亭看荷花.荷花的美,至今还历历在目.  那天,太阳从东方冉冉升起,我们迎着晨风来到荷花亭,嗬!荷花已经开了,一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的,非常青翠,荷叶

仿写穷人第二自然段

 再答:这个行么再问:不清楚再答:那我在照一张再答: 

仿写课文《广玉兰》第二小节

一天中午,我来到梅花山,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来,在道路两旁有许多梅树,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的.二三月份是梅花盛开的季节.在茂密的树丛中,花朵是那样的洁净、高雅.梅花有粉红的,有

仿照广玉兰第三自然段描写一种花100字

一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花.荷花的色彩特别美,有洁白无暇的,有白里透红的,还有红中带绿的.有的从荷叶中冒出来,宛如一只独秀,向千万人展示着自己清雅的魅力;有的羞怯地躲在圆盘下,时而现身,时

广玉兰 第三自然段写了哪几种形态

含羞待放、刚刚绽放、盛开着的、凋谢了的.表示你很幸运,我是小学六年级生,刚学完这篇课文.