仿照写一首诗

毕竟学校六月中,风光不与四时同.绿树浓密令人喜,红花鲜艳惹人爱.没错的,我们老师批过了!一定对的

这是一个并列词组,由4个同类名词（都是建筑物）组成,类似的成语有：雨雪冰霜（都是水）,梅兰竹菊（都是花）,个人觉得最匹配的是江河湖泊、刀枪剑戟

世界遗产世界遗产公约世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的目前无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义的和普遍价值的文物古迹及自然景观.它包括“世界文化遗产”、“世界自然遗产

如果有来生,我愿变成一只鸟停歇在你经过的树上静静地注视着你那我熟悉的笑脸如果有来生,我愿变成一条溪流流淌过你的窗前默默地感受着你的气息如果有来生,我愿变成一尾鱼在你为我准备的鱼缸里静静地注视着你幸福的

这个有点难,最好去百度找个在线教授让他点拨点拨,上次我就是这样的.要有礼貌喔.

月光轻轻推动着长河上的孤舟水波荡荡搅乱了水中残影嫦娥蹙眉谁知我心中的苦纵有思乡望月人独自落泪

假如生活捉弄了你不要生气,不要着急,忧郁的日子里需要镇静：相信把高兴的日子将会来临

这是一个令人难忘的仲夏之夜,不仅是因为天上皎洁的月亮,也不仅是因为田野中此起彼伏的蛙鸣,更因为夜色中你那迷人的微笑.

原名闻家骅.清光绪二十五年十月二十二日（1899年11月24日）生于湖北省蕲水县（今湖北省黄冈市浠水县）巴河镇闻家铺的一个书香门第的家庭.1912年考入清华大学,喜欢读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等

解题思路：注意原文的语句格式，运用精练的语言介绍某种水果的产地、特点、味道、营养等。解题过程：龙眼龙眼生南海山谷中，今闽、广、蜀道出荔枝之处皆有之。其树形似羽，叶多以复数,互生，华多以球状,腋生，核如

粉红的花儿和青年说“飞舞你自己”熟透的果实和青年说“显示你自己”坚强的小草和青年说“安慰你自己”不一定对..

我想把眼睛安在小草叶上.观察蚂蚁搬家,欣赏蝴蝶跳舞.看啊——看看不够这神奇的景象.

解题思路：认真分析句式的的特点和修辞手法来解答。解题过程：理想是一种目标，需要你去思考、奋斗；理想是一块璞玉，需要你需打磨、雕琢；理想是一粒种子，需要你去种植、耕耘。对以上解答如有疑问，欢迎添加讨论。

哪需要我们就在哪住下一个个帐篷是我们流动的家荒原最早的住户野地最早的人家我们到了那就激起了喧哗探索大地的秘密要把宝藏开发建大桥修铁路盖起高楼大厦……（这段忘了>_////

假如失去自我.假如失去自我,我只会说:Don'tworry.你会好的不要丧气,不要流泪.人生的路上总会有坎坷.需要的,是更多的毅力和信心.相信吧,"山重水复疑无路,柳岸花明又一村."失去自己,只是被困

理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,带你走向成功希望是风,吹起饱满的帆希望是帆,带起前进的船希望是船,驶向憧憬的海希望是海,载你向遥远的彼岸理想是风,卷来浓密的

孩子,戴上这顶斗笠吧,让这把故乡的伞,陪伴你每个绵绵雨天,走到哪里,你都能感受到来自故乡的一份关怀,即使你孤身在夜雨中穿行,你也拥有了最知心的旅伴.孩子,戴上这顶斗笠吧,让这朵故乡的云,陪伴你每个炎炎

总得有人去装扮天空,　　它看起来阴沉沉的.　　总得有人去妆扮天空,　　你看那些白云、阳光和彩虹　　都嫌弃天空又灰又破旧,　　想要个新的我们没有.　　所以还是带上颜料和画笔,　　总得有人去妆扮天空.

我看到路边的草叶,迎着早晨的阳光折射着光亮,抖擞着,欢愉着,那些已经枯黄落地的树叶藏在草叶间,似在调皮的捉迷藏,忽隐忽现,草叶们也配合着,和落叶们玩耍着.阳光下的草叶们尽情享受太阳赐予的温暖,调皮的大

没有共同的理想我们却走在一起在着不大的校园相同的称呼彼此我们是繁星皓月在无垠的星空里勇敢执着的追寻属于自己的位置生活是多么美妙我们在树下纳凉在教室温习功