仿写里,有一段描写众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节

镇长想这次可不能乱来了,好多人在看着呢,那怎么做好这件事件呢,走还是留?

湘云性格豪爽,笑至喷茶；黛玉娇弱,笑岔了气；宝玉娇贵,滚到贾母怀里笑；王夫人比较矜持,而且知道是凤姐弄鬼,笑得指着她说不出话来；薛姨妈一向持重,但也笑到喷茶；探春精明强干,处处不忘主人身份,却也笑到忘

三进贾府：第六回刘姥姥一进荣国府第三十九回村姥姥是信口开河情哥哥偏寻根究底第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令第四十一回贾宝玉品茶栊翠庵刘姥姥醉卧怡红院（这些都是二进贾府）第一百三十回忏宿冤凤姐托

第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令中的一段：只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜.李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声"

第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令中的一段：只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜.李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声"

众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来.史湘云撑不住,一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来；

刘姥姥是中国古典文学名著《红楼梦》里的人物,王板儿的姥姥.她曾三进荣国府,给沉闷的朱门带来些许的欢声笑语.刘姥姥这个艺术形象塑造得非常成功,她善良正直,聪明能干,明事理,重情义,有着坚韧不拔的毅力.这

神态和外貌及心理描写.

第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令是刘姥姥二进荣国府的一部分,凤姐和鸳鸯事先商量好让刘姥姥逗乐贾母,刘姥姥吃饭时说了句“‘老刘,老刘,食量大如牛.吃个老母猪,不抬头!’说完,却鼓着腮帮子,两眼直

老师宣布了这次竞赛的成绩,同学们反应各不相同,表情真是太精彩了：小丽故作矜持的板着脸,但是嘴角却露出掩饰不住的笑意；小刚则兴奋得跳起来,为自己第一次进到前十“嗷嗷”直叫；小华语文考了100也抑制不住激

烘托一种悲壮的氛围嘛,“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”,多么的壮烈啊,如果没有了背景音乐,那岂不是少了很多震撼.

1天下午,老师走进教室对大家说：‘‘大家快下楼,要打疫苗了.’’有一些同学好像有一点害怕,而我也在想到底打不打呢?打吧,可是很疼,不打吧,也不好,想了半天,唉!还是打吧,我排到了第三十个,过了一会儿,

刘姥姥一进荣国府时耳闻目睹荣府表面上是一派荣华繁盛的景象,由此“一进”便正式揭开了《红楼梦》故事的正传,便开始了对现实生活深刻的描写与对封建末期社会的解剖.如果说刘姥姥一进荣国府只是作为整部《红楼梦》

1.你可以通过细微的动作描写（如邻人在知道范进中举后才又抱鸡,又那什么的）2.众人的语言.3.众人的神态特征.4.在在其中穿插中心：趋炎附势.等不能将答案直接告诉你,那只会害你.你写作一定不太好,你要

第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令　　因为凤姐和鸳鸯在吃饭的时候捉弄刘姥姥,原文如下：　　远远望见池中一群人在那里撑舡.贾母道:"他们既预备下船,咱们就坐."一面说着,便向紫菱洲蓼溆一带走来.未

没见过一个乡下人来大观园如此的,大笑应该带有嘲笑的意思在裏面,对没见过世面的乡下人的鄙视

“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头.”这句话其实并不好笑,还有点粗鄙,可是平时他们很少接触这些市井语言,才会觉得很新鲜,再配上刘姥姥鼓着腮的动作,他们就都笑了

红楼梦人物刘姥姥形象特征概括：一、朴实憨拙、嬉闹贾府的村妇；二、乐观进取,直面生活的老人；三、风趣幽默、善于逗乐的老妪；四、机敏睿智、察言观色的才干；五、阅历丰富、洞晓人生的智者；六、知恩图报、侠肝义

这写的是人的正常反映.没什么特殊含义众人从未听过这样笑话,先是吃惊.反映过来之后,才觉得好笑.

众人都是文人.可刘姥姥的这个比喻太离奇了,至使大家一下接受不了,一旦理解后.自然觉得可笑.而且可爱,有创意啊.