仿写纸船中的叠纸船细节

老师,倘若你梦中看见一张很小的贺卡,不要惊讶它无端如梦.这是你至爱的学生带着敬重绘的,万水千山,求它承着她（他）的爱和关心归去.再问：母亲再答：什么意思啊，仿写冰心的《母亲》的最后一节吗再问：纸船最后

额LZ你看、冰心她虽然知道纸船是肯定漂不到母亲面前的,但她还是坚持不懈的每天叠着纸船.文中一个“从不肯放弃”和“抛下”都体现出了冰心对母亲深深的思念,也表现出了冰心对母亲深深的思念与对此事的郑重.这种

这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌.海浪涛涛,天风吹卷,邮轮在颠簸中驶向陌生的国度.此去远涉重洋,相去万里,要隔多久才能回到母亲怀中?尽管船外是美丽壮观浩翰

树林（《纸船》仿写）许丹泓我从来不肯妄弃了一粒种子总是留着－－留着幻想着一天能成为一片树林送给我的母亲然而撒在土上有的被风吹走,不知何去何从我们是不灰心地每年收集着总希望他能长芽母亲!倘若你梦中看见一

一天天的,我把纸船一个个放在潺潺的溪水里.我用又细又小的汉字,在纸船上写下我的姓名、我的愿望和我居住的城市.我希望在陌生的土地上会有人发现这些纸船,知道我的名字和我居住的城市.我希望看见这些纸船的人能

我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着叠成一只只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上.我仍是不灰心的每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去.母亲,倘

一天天的,我把纸船一个个放在潺潺的溪水里.我用又细又小的汉字,在纸船上写下我的姓名、我的愿望和我居住的城市.我希望在陌生的土地上会有人发现这些纸船,知道我的名字和我居住的城市.我希望看见这些纸船的人能

---一毛钱---我从不肯放弃一毛钱.---总是攒着___攒着.---堆成一摞一摞的小山.---每个周末都去街上施舍给一个个可怜的人们.------有的人拿着它去买糖吃了------有的人拿着它去买衣

谢谢

例如;折纸鹤,叠灯笼等等——o(∩_∩)o...---我从不肯放弃一毛钱.---总是攒着___攒着.---堆成一摞一摞的小山.---每个周末都去街上施舍给一个个可怜的人们.------有的人拿着它去买

我从不会留下一片红纸,总是点燃---点燃飘成一缕缕青灰的烟尘,从身旁飞散在空中.有的被云雾融入到漫天的细雨中,有的却随风而逝,消失在夜色里.我仍是不辍地坚持地燃着,总希望有一缕可以飘散到我要它们到的地

纸船（终极版本~!）我每天把孔明灯一个个放逐在吹着微风的夜空.我用大黑字写我的名字和我住的村名在灯上.我希望住在异地的人会得到这盏灯,知道我是谁.我把园中长的秀利花别在我的灯上,希望这些黎明开的花能在

纸船（终极版本~!）我每天把孔明灯一个个放逐在吹着微风的夜空.我用大黑字写我的名字和我住的村名在灯上.我希望住在异地的人会得到这盏灯,知道我是谁.我把园中长的秀利花别在我的灯上,希望这些黎明开的花能在

1．请学生自己试读全诗.2．教师范读.要读得低沉而富有深情.节奏和重音划分如下：纸船-寄母亲冰心我／从不肯／妄弃了／一张纸,总是／留着--留着,叠成／一只一只／很小的／船儿,从舟上/抛下/在海里.有的

树林（《纸船》仿写）许丹泓我从来不肯妄弃了一粒种子总是留着－－留着幻想着一天能成为一片树林送给我的母亲然而撒在土上有的被风吹走,不知何去何从我们是不灰心地每年收集着总希望他能长芽母亲!倘若你梦中看见一

天哪,纸船?那可是吊亡的物件呢,例：纸船明烛照天烧.不知你仿写它干啥?因此不敢冒然回答.

一个梦想仿冰心《纸船》仿写我从不肯放弃了一个梦想,总是记住——记住,累积成一个一个很多的梦想,从昨天延续到明天.有的经岁月洗礼成相册的珍藏里,有的被时光打磨,印在回忆中.我仍是不灰心地每天地梦想着,总

一夜夜的,我把希望一颗颗的种在无尽的梦中.我用诚挚真心祈祷,在梦里写下我的希望和我的憧憬.我祝福我关心的人和关心我的人同样幸福,一如我般平静.我将我的梦里的乐园绘成图,告诉我身边的每个人,希望这美好的

你根据冰心“纸船——寄母亲”写母亲有多么好如我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,画成一幅美丽的山水画,从鸽子的腿上抛下在山沟有的被风吹到海里有的掉在了树枝上,落在悬崖里我仍是不灰心的每天的画着,总希望

解题思路：在平时要多读书，加强积累，丰富自己的文学知识。解题过程：《纸船》选自（《繁星·春水》），作者（冰心　），原名（谢婉莹），福建长乐人，诗人，作家，代表作有（　《繁星》），（《春水