作业帮仿写:一首首诗,一段段合唱
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 17:47:33
童年是一首首欢快的舞,我们用优美的舞姿,跳出一个个精彩的旋律
一个个字,一行行句子,一篇篇小故事,在数百页之内,将五千年来的华夏历史呈现在我们眼前.（1）我们中学如果缺乏创新精神,（就）不能适应知识经济时代的要求.（2）平潭海滨谁温净,浪轻柔,是（一个天然的）海
调皮的雪花,你轻轻摆弄著裙角,是邀我与你共舞吗?
园中访友走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!心里的感觉好清爽!不知不觉间就到了园子.蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友.无私奉献的蚯蚓爷爷,您在湿润的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少个
汹涌澎湃的海浪是节奏是百千激烈跳跃的音符,谱写出一章章恢宏的世纪交响乐
1.以倾斜的雨为背景,突出了回音的大,以及一种悲哀的气氛.2.云霄形容高,山谷形容低,这里写出了世世代代“人”的声音跌宕起伏.连绵不断以及声音的声势浩大以及执著.3.意思是整个世界都是悲哀的基调.这里
我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味,享受这美好的时光.闻啊,闻——香味把我带入了甜美的梦乡.我想把眼睛装在白云上.看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想!我想把双
你美丽的衣服是要我和你表演吗?
挺拔的青松!（你矗立着矫健的身姿,是邀我和你锻炼吗注：青松不会发出声音（青青的小草）!（你轻摇着漂亮的翅膀,是邀我和你共舞吗
汩汩的溪流!你吟诵这一首首小诗,是邀我与你唱和吗?可爱的小鸟!你歌唱着一首首乐曲,是邀我与你伴奏吗?给字找形近字,并组词.吻：物——物品,礼物.庞：宠——宠物,宠坏.烘：珙——珙璧；珪珙.烤：铐——手
我想把耳朵,装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把耳朵,装在风筝上.听鸟儿唱歌,听白云唠家常.听呀,听——天空是我的课堂.我想把眼睛,装在海草上,看鱼儿吹
你哼唱着一曲曲小调,是在请我跟你和声吗?
1.夜幕四合,周围的群山,像驼峰,像卧佛,像长蛇,像老鹰...2.远处的霓虹灯亮了,像眼睛,像流星,像长虹,像彩绸...
1.秋天是有落叶的季节路上的枫叶掉了一地看起来桔黄色的一片我喜欢走在上面像是地毯的感觉因为我爱地毯但是我家没有秋天是有候鸟的季节有一次我看见城市大楼顶上的一群海鸥在迁徙有一些在追回落队的但是门前的鸽子
在唐代薛用弱的《集异记》,里面有一个故事：开元年间,诗人王昌龄、高适、王之涣三诗人在长安相遇,因天寒微雪,乃入酒楼小饮.有梨园歌女十余人登楼会饮,三诗人退避一角,拥炉火而观.不久又来妙妓四人,一时作乐
解题思路：解答仿写题，首先要全面、深入地分析例句的形式和内容两方面的特点，审清仿写的要求；其次，要调动生活和学习积累，根据例句进行联想和想像。解题过程：答案：如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理
一首诗歌,一段段合唱,一幕幕歌剧,在两个小时之内,将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前（表达方式：叙述）雨哗哗的下.山路上的人,在伞下低着头,朝圣一般向山上走（表达方式：描写）没有仇恨,没有愤怒；只有
树林（《纸船》仿写）许丹泓我从来不肯妄弃了一粒种子总是留着－－留着幻想着一天能成为一片树林送给我的母亲然而撒在土上有的被风吹走,不知何去何从我们是不灰心地每年收集着总希望他能长芽母亲!倘若你梦中看见一
你好,香香的小菜!你展示着一件件彩衣,是要我与你共舞吗?~~~好奇怪哦~是这个意思吗?~~~不是再追问~~~再问：小菜如果是实质的菜的意思就不能与我共舞了能改下吧？再问：小菜如果是实质的菜的意思就不能
晶莹的雪花!你摇曳着翩翩身姿,是邀请我与你一起随风共舞吗?