仿写老师-搜答案-智慧作业帮

唐·李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”落红不是无情物,化作春泥更护花.——清龚自珍《已亥杂诗》随风潜入夜,润物细无声.——唐杜甫《春夜喜雨》学者必求师,从师不可不谨也.-----宋程

解题思路：根据原句的格式，发挥想像合理做答。解题过程：1、如果我学得一些投篮、带球技巧，如果我学得了一点点战术跑位，如果我能在球场上犀利地突破、上篮得分，我都得感谢我的篮球教练。2、如果我学得一丝一毫

我最好的老师作文“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”当我们每天背着这些千古名句来赞美老师时,我们可曾想过到底什么样的老师配的起这样的称赞?是那些想尽一切办法只为提高学生成绩与升学率而不管学生内心想法的老

护士推门走进病房

老师的爱如甘泉,滋润我们的心田再答：采纳谢谢

老师的眼神像微风,那么柔和,那么亲切老师的眼神像雨露,那么清凉,那么纯净老师的眼神像花朵,那么漂亮,那么温馨

老师的教导就像缕缕春风,温暖我（干涸）的心田.老师的教导就像黑暗中的灯塔,引领我走向光明.老师的教导就像丝丝春雨,滋润大地和万物.老师的教导就像涓涓流淌的清泉,滋润着我龟（jun）裂的心田.老师的教导

老师是春蚕,吐尽蚕丝,为人作衣.老师是园丁,辛勤耕耘,桃李满园.老师是朝阳,放尽光热,温暖学生.老师是亲人,嘘寒问暖,极尽关怀.老师是雨露,浇灌草木,茁壮成长.

这也有仿写?再问：？》？；。再答：为什么对我说谢呢？我可什么都没说啊

社会就是精彩的课堂希望能够帮到你,谢谢采纳,欢迎追问.再问：谢谢啦再答：没关系，能帮到你是我的幸运。

解题思路：深入地分析例句的形式和内容两方面的特点，审清仿写的要求；要注意句式和修辞要一致。解题过程：“六一”的喜悦像一首动人的歌谣，轻轻萦绕在我的心间。我仿佛一只翻飞的小鸟儿，在欢声笑语的校园尽情享受

妈妈在做饭的时候,要有灵敏的嗅觉；洗衣的时候,要有精准的把握；打扫的时候,要有勤劳的双手和耐心浇灌

1、我打开窗子看世界2、我打开本子写作业3、我戴着耳麦听音乐

解题思路：希望对你有帮助解题过程：搬进了新家，住进了我的卧室，一张床，一个书柜，都像“婴儿”一样期待我的呵护。

是园丁,是蜡烛,是春蚕

老师像辛勤的园丁,培育着桃李；老师像红烛,燃烧自己,照亮我们；老师像春蚕,默默无闻,无私无畏；老师像一盏灯,为我们照亮前方的道路老师是一盏灯,照亮了通往知识殿堂的道路老师像辛勤的园丁,培育着桃李；老师

是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛.还有一张能说

我最喜爱的老师时光的流逝总是快得让人咋舌,转眼一瞬,两年的光阴已匆匆逝去,我已是初二的学生了,回想这两年快乐的中学时光.我最喜爱的还是我们幽默风趣的生物老师——茹希老师.茹老师有一头利落的短发,偏黄又

那要看你从何处下手,是语言描写,动作描写还是心理描写,也可通过其他人物的对话或回忆,复述来进行侧面描写,写作方面就这样了,具体内容则要看你的了.希望帮得了你.再问：动作描写，有什么独特的题材吗再答：动

费了好大的劲打出来,可借鉴一下我的老师有很多,今天介绍的老师是照片上的这位小姑娘——我的5岁的外甥女冬冬.每次见面,我故意毕恭毕敬地拖着长腔喊：“老—师－好－”,她也毫不客气地回答：“姨夫同学好!”然

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