以西安为对象仿写黄河颂

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 16:25:12
以“爱心”为陈述对象,仿写两个比喻句,使之构成排比句.

爱心是一朵绽放在春日的花朵,使失落忧愁的人感到由衷的快乐;爱心是一场倾泻在夏日的大雨,使渴望帮助的人感到真情的援助.

请你以“云”为描写对象 仿写儿童诗

云呵,你千变万化,一会变成小马,一会成了大象,一会又成这样,一会又成那样,你就像个厉害的魔术师

以"爱心"为陈述对象,仿句

爱心是一湖存在沙漠的绿洲,使面临绝望的人感到人间的希望

以史铁生为对象,如例句仿写句子.

```语文题吧,同学,我好像记得当年我写过.应该学的是,我与地坛吧史铁生是宁静的,在残缺的疼痛中,在幽暗腐化的世俗中,书写我与地坛;但他在宁静中找到了生活真正的光明,为繁复的社会倾注一缕抚慰心灵的清泉

仿写 以“人生”为陈述对象,完成句子 .

人生是一条漫长的道路,只要你踏踏实实,一步一个脚印,成功就在前面.

仿写黄河颂写长城!或长江!

啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南.金涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲

仿照例句,以""秋"为对象仿写句子.9点前要

秋象满载而归的学子,散发着成熟的气息,它骄傲着

仿写眼睛是心灵的窗户,用修辞手法仿写,以“书信”为对象,书信是:

书信是沟通的语言,书信是友谊的红线,书信是亲人的耳目……

仿写《黄河颂》仿写一些风景等等、、拜托~

啊,老师.你以它英雄的气魄,出现在学校的教室;它表现出我们民族的精神:伟大而又慈祥!这里,我们面对着你,唱出我们的赞歌.我藏在你的书中,望你的汗水,飞下地面.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;清脆明朗,结成智慧

仿写句子.以大树和火柴为对象.

大树落尽自己的黄叶,滋养了春花成长的泥土;火柴经历长久的封存,踏上了奉献光明的征途.

以“童年”为对象仿写句子

童年,亲窦初开,稚气诱人.童年,快乐无忧,美好回忆.童年,你一去不复返.童年,惊喜多多,认识少少.童年,少分成熟,多分热情.你可以看一些关于童年的作文哦!

以“春夏秋冬”为对象,仿写句子

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着夏天像七彩的图画,画出明天的梦想秋天像满载而归的农家老汉,有收获也有萧索冬天像一个易碎的梦境,被三月的青草划破

仿写黄河颂,啊....要三段一样的

解题思路:采用原文的格式,换一下描写对象以及修饰词。解题过程:长城颂啊!!长城以它雄伟的气势,屹立在北京八达岭;它表现出我们民族的精神:顽强而又不屈!这里,我们向着长城,谱写我们民族的篇章。啊!长城你

黄河颂全文仿写

啊!长城以它雄伟的气势,屹立在北京八达岭;它表现出我们民族的精神:顽强而又不屈!这里,我们向着长城,谱写我们民族的篇章.啊!长城你是多么的伟大啊!蜿蜒盘旋的缠绕在长城内外盘扎在长城上下屹立在八达岭上长

《黄河颂》中诗人为什么要以黄河为歌颂的对象

因为黄河是我们中华民族的母亲河,他代表着中华民族的民族精神.而《黄河颂》的作品完成时间正是中华民族遭受侵略苦难的时期,作者借歌颂黄河来歌颂中华民族,正是为了鼓舞中华儿女,保卫祖国!

仿写《黄河颂》,写黑龙江!

黑龙江颂啊,朋友!黑龙江,以它英雄的气魄,出现在东北的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黑龙江,唱出我们的赞歌.我站在高山之巅,望黑龙江滔滔,奔向远方.绵绵不绝,灌溉万里平原;

仿写句子,以“诗歌”为陈述对象.

诗歌是一个神奇的朋友,通过它,可以把烦躁变成快乐,又可以把忧伤变成乐趣.

以“感动”为对象,仿句

感动就在一刹间,恍若深秋坐在田间地头,轻轻一阵凉风,拂散一切哀愁;感动,不仅是心情.好如五百年前,月牙初升,有一个精灵,踩着洁白的月光,曼舞,曼舞,世界如此安宁.

以“校园”为陈述对象,仿写句子.

校园不仅仅是包含许多成员的大家庭,不仅仅是爸爸、妈妈、儿女,更是一个给学生知识的圣地,是一个提供给学生交流的平台.

仿写 要求:以我国的“黄河”“长江”为例,仿写句子.

黄河,好像一曲振奋的弦音,回荡在国土之上,它是龙的传人认之为母的原因