以礼物为话题作文600字

话题作文具有“活”“宽”“广”等特点,可以给学生提供较为广阔的写作空间.此外,话题作文还既可以考查学生观察大自然的能力,又可以考查学生思考人生与社会的能力,还可以考查学生是否有敏捷的思维以及活跃的联想

礼物周五放晚学时,朋友林对大家说：“同胞们,可别忘了,下周一我过生日,望大家踊跃送礼,届时本人将恭请诸位吃蛋糕.”我们都笑他居然跟人要礼物,心里却盘算着送什么好.周五回家照例是大包小兜,尽是该洗的衣服

解题思路：一篇我的学生的作文供你写作时参考。（保证不是在百度上的）（同学：你的问题提交了两次，但老师是网站的扫尾老师，不能不解答。为了弥补你金豆的损失，你可以在以后的学习过程中，通过这个问题的“继续讨

微笑是给自己最好的礼物每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐.因为我明白,他也把微笑送给自己.的确,在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢?把微笑送给自己,就会为自己擦洗伤痛.在生命之旅中

礼物友谊是沟通的桥梁,而礼物正是增进友谊的支架,下面就是我和好朋友晶晶之间发生的故事.那是晴朗的一天,中午我来到学校,发现书里夹着一张照片,仔细一看,原来是晶晶小时候的照片.照片里的她很可爱,穿着雪白

礼物　　至今的我,生活着,短短的十四年,我结交了不少朋友,不少朋友都会给我一些礼物.至于是什么礼物,逝去的光阴,早已把它给淡化了.　　礼物是一个人送给朋友的,是彼此友谊的象征,代表着真善美的友谊,传达

特别的礼物她,是一个天真、烂漫的小女孩.女孩对未来总是充满信心.因为她相信一直都有一个天使在保护她.“咚,咚……”新年的钟声响起,女孩熄了灯,习惯的坐在窗前,托着腮,凝望着天上可爱的星星.忽然,一颗流

最美丽的礼物　　从古到今,曾经有多少惊天动地、万古风流……而这一切对于一个平凡人来说却又是那么遥不可及,在我们的现实生活中还有许许多多真实的温馨始终缠绕在我们心头,点点滴滴……　　我是一个不善于表达感

在一个作文课上,老师说要给我们一件礼物,同学们听后议论纷纷,有的同学说：“老师会给巧克力.”有的同学说：“老师会给文具.有的同学说：“老师会给游戏机.”还有的同学夸张地说：“老师会给别墅.”老师说：“

你要庆幸,在千万个轮回中,上帝看中了你,赐予你一份最珍贵的礼物----生命.而你,就是这生命的主宰者,你将与它共同创造一个精彩的人生.于是,你开始了这份生命的旅程……你开始用言语装饰生活,你的每一声“

“老师,我自己走把!”“没关系的.”老师说着,将我搀扶出了大门.我心中的思绪翻腾不止.我只好慢慢地走着.这是我第一次来看老师.前几天我们的班主任王老师生病了,看到全班同学几乎都去看望了老师.我有点着急

可别笑话我啊~那最温馨（美丽）的记忆

周五放晚学时,朋友林对大家说：“同胞们,可别忘了,下周一我过生日,望大家踊跃送礼,届时本人将恭请诸位吃蛋糕.”我们都笑他居然跟人要礼物,心里却盘算着送什么好.周五回家照例是大包小兜,尽是该洗的衣服和吃

我的朋友过生日了.我一如既往的来到精品店,看着那琳琅满目的物品,令我不禁想起了那日妇女节的那小小的礼物.我愣了一下,脸上露出淡淡的微笑······再问：Verygood!就选你啦！~\(≧▽≦)/~啦

《特殊的礼物》我在庭前和表姐闲聊扫地时,老人从山路上下来了.长长的石阶,粗糙的阶面,老人一步一顿走得很小心.他朝着我们笑,表姐认出：“是他.”　　我点头,然后,我看到他手里的袋子.我确定他是想朝我走来

那你得看是送什么人的,人年龄不同,关系不同,送的礼物也不同啊.说祥细点吧.

解题思路：涓涓溪流，汇聚来大山最深层的问候。此时，倾听就是最美的享受。漫步人生路，邮寄出一个个无期的问候，无须等待，静静的收藏来自于生命中的每一份礼物。要选择典型的事例来写，突出礼物的与众不同，结构要

“表姐要去美国留学了.”消息像长了翅膀似的传遍了亲朋好友的耳朵.春节里,亲朋好友来表姐家送礼的、道贺的特别多.送来的礼物表姐样样称心,表姐也觉得道贺的信字字恳切,句句在理.离表姐去美国的日子还剩三天了

那天,是个难忘的一天,虽然已经过去了很久,但使我终生难忘.我一定会记住这一天的!那天一大早,好朋友来我家玩.我俩都是集邮爱好者,所以,我拿出我的集邮本,把我收藏已久的宝贝邮票拿给他看.这些邮票每一张都

解题思路：一篇我的学生的作文供你写作时参考。（保证不是在百度里的）解题过程：生日礼物一大早,我高兴的起床,洗漱完毕,高高兴兴的跑去上学了．什么，你问我今天为什么这么高兴，告诉你吧！今天我过生日．日日盼