以物喻人

一篇长的,一篇短的.你自己看那篇适合!1.长：粉笔的生命春蚕死去了,但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了,但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了,但留下一

风筝文/米饭再度张开眼,天边只有隐隐的一点光透出来,这是今天的太阳留给我最后的一点礼物.多久没见到太阳了?不知道.小时候看关于吸血鬼的电影时会很激动,常想像自己也是那酷闭了的吸血鬼,喜欢黑暗,喜欢孤独

最主要的是要找出物与人的相似点,还要含有一定的寓意,含蓄,委婉,又不另类(如)此外,描写物时的环境,也要有一定的象征意义.可以读一下鲁迅的文章,通篇是象征,中国的古文也可以.要给我加分呀!(如果采纳的

梅花赞我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而

一篇长的,一篇短的.你自己看那篇适合!1.长：粉笔的生命春蚕死去了,但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了,但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了,但留下一

说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢.在我爱吃的水果

梅花,迎着寒风而绽放的花朵.它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……但是,它拥有不畏寒冷,独步早春,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开.”

梅花小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.冬天,这四季

梅花赞　　那梅花朵朵白里透红,犹如用玉石雕刻出来的工艺品,那么光滑,那么细致.在同一棵树上,能看到梅花的好几种姿态.有的含苞待放,就像一滴水；有的含苞欲放,圆鼓鼓的小花苞,就像一个个小粉球；还有的早已

植物嘛!楼主接着看![实在没时间,楼主自己想办法些吧!我这是网上查的!供你参考哦!]1.【是小草的.】（楼主吩咐的）【都不是以物喻人的!因为我没时间写啊!当然,也不是自己原创的!啊!我跟你急!】“野火

风筝文/米饭再度张开眼,天边只有隐隐的一点光透出来,这是今天的太阳留给我最后的一点礼物.多久没见到太阳了?不知道.小时候看关于吸血鬼的电影时会很激动,常想像自己也是那酷闭了的吸血鬼,喜欢黑暗,喜欢孤独

海燕石榴白杨礼赞马说紫藤萝瀑布

粉笔赞黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,

就是把一个物品来带替他的精神再问：你帮我写偏，可以吗？再答：呃呃，我也在做作业？没空呀！对不起了再问：55再问：求你了。再问：😭再答：你可以用梅花呀！用的比较广再问：哦(´-

梅花小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.五月份,春与

粉笔赞黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,

美好的回忆五年中,风风雨雨,朝朝暮暮；花开花谢,潮起潮落.每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一段经历,每一声感动,都让我难以忘怀.如今,我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生.五年的小学

1.牛　　牛很普通,但它也很伟大.　　牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长.年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃.在乡间,随处可见它的身影.牛把自己的一生奉献给了

梅花小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.五月份,春与

解题思路：以物喻人，就是以景物或是物来形象的比喻人的一种品格解题过程：有一种花我明白,有一种花永远都是向着太阳的,哪怕是枯萎也好,都不曾背弃自己心中的追随。爷爷的命运就好比这花一样，默默地绽放、默默地