作业帮以燕子飞翔用五种方式进行扩写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 14:23:51
百度知道搜“感恩的心”.改一改就可以了.但是真感恩还是自己写吧感恩落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的
飞翔是鸟儿们的专利,但这并不代表着只有它们能够飞翔,能够享受它的快乐和蓝天的拥抱.自由,这是我们没一个人都所拥有的一项权利.你有自由,就有了世界的享受.你若问自由是什么?我会真诚地告诉你,自由是飞翔、
蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶,而我心飞翔,亦可攀上金字塔塔顶徜徉.”小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落,而我心飞翔,亦有飞上云颠俯视山川的婀娜.”绿叶说：“红花耀眼出众,独当一面,人人赞
一个mRNA前体中通过不同的剪接方式（选择不同的剪接位点组合）产生不同的mRNA剪接异构体
黑色的燕子飞快的掠过镜子般的湖面.
生活给我以鼓励,我是一只初次涉海的海龟；生活赐我以阳光,我是一颗埋藏地底多年的种子；生活降我以雨水,我是一片干涸龟裂的土地.
我和妹妹站在院子里讨论燕子飞翔的奥秘,妹妹说：燕子飞的真美,像一道闪电瞬间就划过天际.时而轻轻的～时而叽叽喳喳的～我赞成的点点头.是啊!燕子真是一个坚强的小生物,虽然不及苍鹰勇猛,不及小鸟乖巧,但是却
改拟人句春天到了,燕子们穿着各自的燕尾服在碧蓝的天空中飞翔.
1写自由2写理想3如果想来点现实的,就写环境问题．以第人称”我”写一只失去家园的鸟儿寻找安全居所,飞翔过程中的心理活动,多强调翅膀和飞翔,可以塑造点飞翔过程中的见闻（最好是人类破坏环境的恶行）,写点人
燕子在树林中、屋檐下穿梭飞翔.新生的小燕子不懈努力,终于学会飞翔,用矫健的身影对世界宣告：“我能行!”燕子翅尖形状窄而长,善于飞翔,动作灵活.燕子低低掠过湖面后,急速扇动着翅膀飞向高空,身影矫健,在天
岸与岸没有多少距离,只要有船/或者飞机,或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球山与山并没有多远,只要有车/或者索道,或者脚步……/地球已是一个村落人与人也不隔肚皮,只要有心/或者目光,或者肝胆……/异族
斜向下扇翅膀,然后收紧双翅抛物线运行一小段时间再扇翅膀急速拐弯的时候扇翅频率加快,尾翼张开一定的角度直飞,急转,俯冲,悬停
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像流星、像闪电,像黑色精灵.希望能够帮到你!
1叙述：燕子在飞翔2描写：燕子拍动双翅掠过树梢飞翔3议论：燕子自由飞翔着,是那么的快乐4说明：燕子飞翔时,依靠它挥动的翅膀产生气流提供升力5热情：燕子欢快地在孩子们头上飞翔戏耍,孩子们热情洋溢!
1、用记叙的方式扩展.（其特点是,介绍事物的概况,无细节描写.）在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一边欢快地叫着,一边在低空飞翔着.2、用描写的方式扩展.（其特点是,能反映出事物具体情形,如形、声
蝴蝶在即将破茧而出之前,在茧中剧烈地折腾着,挣扎着.有一个小女孩蹲在茧边,紧张地注视着茧在是地上强烈的颤动,翻滚.过了很长时间也不见蝴蝶挣破茧壳,善良的小女孩担心蝴蝶会在挣扎中窒息、死亡,便取出刀片小
1《飞翔的燕子》中塑造了小燕子一个怎样的形象?本文的燕子是象征积极向上奋斗不息的力量,它成为作者视野中优美亮丽的风景.赞颂燕子的拼搏奋进精神.燕子是正义的化身,它将消灭世界上的一切害人虫.燕子给“我”
因为下雨前空气中的湿度较大,使得昆虫的翅膀较湿,飞行的能力大受影响,只能在贴近地面附近飞行,所以,燕子飞翔也就降低了飞行高度,在贴近地面附近寻找自己的食物——昆虫.
燕子在浩瀚的蓝天中飞翔,好似在翩翩起舞.