作业帮以梦结尾的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 08:06:30
以梦结尾,暗示凡卡的希望即将破灭,醒来后一切照旧,甚至更加凄惨,因为连唯一的希望也没有了,激发人们对凡卡的同情及对黑暗社会的憎恨.梦想破灭还有原因,地址没写清楚,他的爷爷很穷,未必会接他.老板可能不会
开头作用. 一、开门见山落笔扣题 所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨. 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快
用反问的形式,加强语气,加重语言的力量,更好地表达了对总理的敬佩和赞美之情.
表达了作者对大自然景色由衷的赞叹
首尾呼应呗...
文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已不在人间,可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的.
侧面表现渔民的悲惨生活,体现了作者对渔民生活的同情,进一步突出三峡山高水长的特点,反衬三峡秋的凄凉.
首尾呼应,烘托主题.
在直接问题以后使用一个问号（一）问号式结尾体现了语文教学本身的特点.（二）问号式结尾可以使教育空间得到开放.（三）问号式结尾可以引导学生进行课外实践.（四）问号式结尾可以培养学生的创新能力.
larvalarvaepersonapersonae你要不说我都忘了,想了半天.
所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源
连用四个问句,构成排比一方面表现了坐着浓厚的科学兴趣和求知欲望,另一方面把我们的视野引向远古生物界,令人深思,引起兴趣,富有情趣.通过问句的形式
升华主题,使国家的重要性得以强调,使人更加明白国家对人的影响,尊严可以不要,家庭可以失去,唯独国家不可以失去,这是国家主人公的意识
分词作形容词依据词尾可以识别很多形容词.形容词的一大子类也可以根据词尾在形式上区分,这便是以ed,和ing为词尾的词语：-ed形式computerized,determined,excited,mis
结尾升华,渲染气氛,给读者留有想象空间,通过夸张的手法加强效果.
花是贯穿全文的线索,这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了,另一方面则点出了爸爸的离开人世.文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃,引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆述探病时爸爸
扣题,生动形象地突出了主题的感情,做了好的总结
结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文.内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念.内容：突出人物品质/情感.中间在
“牡丹之爱,以乎众矣”不仅仅概括了整篇文章,而且抓住了文章的中心思想,突出强调对于牡丹的爱好似乎大家都是认同的,也从侧面衬托出了莲花的纯洁,高洁,不受世俗的干扰,出淤泥而不染,最重要的是起到了强调的作
结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文.内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念.内容：突出人物品质/情感.中间在