以桥来赞美文中这位可歌可泣的老支书

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 20:37:16
《桥》一文中的老支书令人崇敬,你能用自己的话来赞美他吗?要体会“桥”的深意,用上“桥”字

赞美老支书:临危不惧办事果断无私无畏舍己为人不徇私情爱民胜子心系群众“桥”的深意:他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用

以“桥”来赞美文中这位可歌可泣的老支书

老支书,您用自己的满腔热血筑起了一座灿烂光辉的桥梁

《桥》这一题目含义深刻耐人寻味.请你仿照例子,赞一赞文中可歌可泣的老支书

您把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑成了一座不朽的桥梁.

修改病句 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告

同学们以敬佩的目光注视着这位英雄并倾听着他的报告

《桥》一文含义深刻耐人寻味.让我们以“桥”为主题来赞美文中这位可歌可泣的老支书

(1)“老支书,您是村民们跨越死亡的生命桥啊!”(2)“老支书,是您用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥!”(3)“老支书,‘桥’,是你生命的象征!是你高尚人格美的化身!”

读了这篇课文,你想用怎么的语言来赞美嘎羧这位可歌可泣的英雄?请写下你对嘎羧最诚挚的赞颂.

人最宝贵的是生命.生命给予人只有一次.应当这样度过人生:回首往事,不会因虚度年华而悔恨;也不会因碌碌无为而羞愧.

读了课文之后,你想用怎样的语言来赞美嘎羧这位可歌可泣的英雄请写下你对嘎羧最诚

hello!我深刻地体会到:动物也是有感情的.嘎羧一直梦寐以求的梦想就是渴望和平,而现在成功了.曾经它是那样的誓死拼搏,不畏惧生死,只为了和平.现在他老了,要走了,他选择了和并肩作战的同伴躺在了一起.

以‘‘桥’’来赞美文中这位可歌可泣的老支书,要怎么写

赞美老支书:临危不惧办事果断无私无畏舍己为人不徇私情爱民胜子心系群众“桥”的深意:他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用

用桥赞美老支书

老支书,您村民们跨越死亡生命桥.

赞一赞《桥》这一篇文中可歌可泣的老支书

老支书,您用您瘦弱的身躯,支撑起了全村人的生命.您用您无私的精神,拯救了大家的生命.您用您沉着的话语,让全村人有了秩序.您拉住了自己的儿子,把生的机会让给了其他人.当洪水淹没您时,您心中一定没有畏惧了

仿照例子,赞一赞《桥》中可歌可泣的老支书

老师,您像蜡烛一样,燃烧自己,点亮别人.

读了这篇课文之后,你想用怎样的语言来赞美嘎羧这位可歌可泣的英雄?请写下你对嘎羧最诚挚的赞颂

哪篇课文?再问:23课再答:是课文名字再问:最后一头战象再答:  它,一个无畏的英雄;它,一个可歌可泣的英雄,它,是一个令人称赞的英雄!     &n

翻译下列句子 李老师:来见见我们的学生,王老师。 王老师:谢谢,李老师。 李老师:这位是Rose,这位是Tony。 王老

解题思路:如下解题过程:李老师:来见见我们的学生,王老师。MrLi:Cometoseeourstudents,MissWang.王老师:谢谢,李老师。MissWang:Thankyou,MrLi.李老

‘啊,老桥,你如一位德高望重的老人.’如果让你来形容这位老人,你会怎样形容?

品德高尚,名望很大,年代久远,历经沧桑,受人尊敬,默默无闻,无私奉献再问:可以造出句子吗?再答:历经沧桑的老桥默默无闻的站在涧水上,无私奉献着,把无数人马渡过了对岸。

文中列举了那几个事例来反映战士们是最可爱的人,你还知道哪些可歌可泣的故事(谁是最可爱的人(节选)

1.松骨峰战斗2.战士马玉祥舍身救朝鲜群众3.战士在防空洞中艰苦的生活

修改病句:同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位老科学家的报告.

同学们以敬佩的目光注视着这位老科学家.或同学们倾听着这位老科学家的报告.

最后一头战象 你想用怎样的语言来赞颂嘎羧,赞颂这位可歌可泣的英雄呢?

赞扬和高昂的语气来赞颂嘎羧的善良、忠实的高尚品质!