以朝鲜人民的口吻模仿课文向志愿军道别

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 01:00:50
再见了 亲人小练笔就是课文后面的 小练笔:从课文中挑选一件一件志愿战士为朝鲜人民所作的事,展开想象,再写下来.注意:要从

在抗美援朝的战争中,志愿军为了战胜敌人.奋不顾身地去敌占区侦察敌情,而老王就是侦察员队伍中的一位,他有着多年的侦察经验,还被人们称为“百事通”呢!有一回,志愿军总部遭到美国鬼子的攻击,四面都有美国兵埋

《再见了,亲人》从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的感人事迹,模仿课文写一段话.

志愿军叔叔,请您快上火车吧!您已经八年没有回家了,您是多么盼望回家的这一天啊!快上火车吧!为什么摇头呢?难道您担心我会把您这位中国志愿军叔叔忘怀?不,一辈子都不会.八年来,你们为我们付出了那么多牺牲,

模仿14课《再见了,亲人》一到三自然段中,选一个人物,以他们的口吻来写一小段.

在抗美援朝的战争中,志愿军为了战胜敌人.奋不顾身地去敌占区侦察敌情,而老王就是侦察员队伍中的一位,他有着多年的侦察经验,还被人们称为“百事通”呢!有一回,志愿军总部遭到美国鬼子的攻击,四面都有美国兵埋

模仿鲁迅口吻写给藤野先生的一封信

代鲁迅给藤野先生的一封信尊敬的藤野先生:自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起,我对您的思念如同蚕丝般牵连不断,无时无刻不在想念着您!在成长的道路上,我无时无刻不想起您对我的培养和教导.您没有狭隘的民

以讲解员的口吻介绍麋鹿

我也是6年级的,小学教材全解上有!欢迎大家来到大丰麋鹿自然保护区!麋鹿是我国特有的动物也是世界珍稀动物.它善游泳,再加上宽大的四蹄,非常适合在泥泞的疏林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等食物,栖息活动

求《鹿和狼的故事》中以鹿或狼的口吻向总统写一封信

总统:  在20世纪初,在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿,而与之相伴的却是一群群凶残的狼,威胁着鹿的生存.为了这些鹿的安宁,1906年,美国总统决定开展一场除狼行动,到1930年累计

读书示小妹十八生日书 以妹妹的口吻向他哥哥写回信

读书,借书,偷书.细节描写特点:作者善于捕捉和再现事物精微的传神之处.如“我”借到书后欣喜若狂,把妹妹的脸蛋都亲出了一个红牙印儿;又如幼小的妹妹当时的一句话就让兄长感动记念了多年.(归纳:情——手足之

以朝鲜人民的口吻写朝鲜人民为志愿军所做的事情(要五年级下册14课内容)

亲爱的志愿军叔叔,请您不要再流泪了,难道您会担心我们会忘记你们吗?我还清楚地记得,黄继光叔叔用胸膛堵枪口.罗盛教叔叔为我们救落水儿童,失去了自己宝贵的生命.为了赶走美军,不让他们侵占我们的土地,有36

结合再见了亲人课后小练笔和第三题,以朝鲜人民的口吻仿写

再见了,志愿军叔叔(1)——仿写《再见了,亲人》亲爱的志愿军叔叔,你们还会到我们朝鲜来吗?我多么的舍不得你们走啊!还记得吗?我就是那个曾经给你们唱过《捣米谣》的小金花呀.当美国鬼子越过“三八”线侵略我

以斑马线的口吻写标语.

红灯停,绿灯行;横过马路要看清!不追逐,不玩耍;外出安全记心胸.再问:太给力了,你的回答完美解决了我的问题!

5年级人教版课文 再见了亲人 作文 当志愿军离别时 朝鲜人民会对他们说什么 以文中提到的3人的口吻说 满分

刚读了《再见了,亲人》的一文后,我的心如火一般激动.这篇课文主要讲了1958年,最后一批中国人民志愿军在与朝鲜人民离别时那激动人心的场面,在离别时所回想在朝鲜战争的几件事,这机件事让我更深的懂的了爱是

5年级14课再见了亲人课文主要写了志愿军和朝鲜人民人民话别请以朝鲜人民的口吻在临别时和志愿军说上几句

年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,八年来,

根据朝鲜人民的口吻写再见了亲人

很多,以感激和友情为中心写作文吧

《孔雀东南飞》以刘兰芝的口吻讲述故事

讲什么故事,是从刘兰芝的视角复述课文还是什么再问:嗯,就是复述课文了,刘兰芝的口吻帮忙拉,求你了,很急很急,今晚上就要了再答:这篇太长了,你要多少字啊~~~再问:全部,明天早上我要表演啊,帮帮忙啦再答

斑羚飞渡课文中 以小斑羚的口吻改写课文(600字)非常感谢

我是一群斑羚的头羊,我还很年轻,因为头上长着一对宽大的角,形状很像两把锋利的镰刀,大家都叫我镰刀头羊.我的任务是管理好我们的群体,找到最好的牧场,让大家吃到新鲜肥美的青草,给种群带来和平与安宁.我们时

再见了亲人以朝鲜人民的口吻写作文700字

志愿军叔叔,请您快上火车吧!您已经八年没有回家了,您是多么盼望回家的这一天啊!快上火车吧!为什么摇头呢?难道您担心我会把您这位中国志愿军叔叔忘怀?不,一辈子都不会.八年来,你们为我们付出了那么多牺牲,

5年级第14课,从文中挑出一件志愿军为朝鲜人民做的事,展开想象以大娘的口吻写下来

1.打水  志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.  在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里

以朝鲜人民的口气写巜再见了,亲人>>这篇课文,900字左右

九百字!你是五年级学生吧,我也是,你把原文改一改就行

小练笔 200字左右这篇课文是以志愿军的口吻来说的,但是在依依惜别的时候,朝鲜人民肯定也有千言万语要表达.想一想,朝鲜人

年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,永远不会

模仿鲁迅口吻写一篇名为《母亲二三事》的文章

早上,看日出的彩霞.中午,看盛开的鲜花.傍晚,看夕阳染红的云霞.如今的我们,能在任何时间,任何地点,看这些美丽的景色,都离不开一个人—母亲在我们的印象中,天使的身影是圣洁的,微笑是灿烂的,翅膀是轻柔美